如圖所示，為課本上的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)圖，該實(shí)驗(yàn)表明了

[　　]

A．通電導(dǎo)體周圍與磁體一樣，存在著磁場(chǎng)

B．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用

C．閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流

D．導(dǎo)體通電后會(huì)產(chǎn)生熱能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，如圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖．精英家教網(wǎng)
（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最
 
 
（選填“左”或“右”）端．該同學(xué)在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

A．更換一相同規(guī)格的小燈泡            B．檢查電路是否斷路
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)記錄在右表：
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？
 
（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學(xué)沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U2/R=（2.2V）2/0.22A=10Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=U2/R=（2.5V）2/10Ω=0.625W．則燈泡的額定功率
 
0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是
 
．
（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是
 

A．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B．探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
C．測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí)，進(jìn)行多次測(cè)量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在鉛筆上緊密整齊排繞38匝漆包線，則漆包線的直徑為
 
mm，用這種方法（填“能”或“不能”）
 
用來(lái)測(cè)物理課本一頁(yè)紙的厚度或一枚大頭針的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源：中考必備'04全國(guó)中考試題集錦　　物理 題型：058

楊光同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)．

(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中作出蠟燭AB的像

(2)楊光發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖像．

(3)從圖像中可以看出h與s的關(guān)系為：________．

(4)楊光知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從書上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算出太陽(yáng)的直徑為________m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想探究他爺爺所戴的眼鏡的光學(xué)特性。

(1)小明把他爺爺?shù)睦匣ㄧR放在課本上，可看到課本中的字被放大了，于是判斷他爺爺?shù)难坨R是     透鏡。這類透鏡在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如：       就是利用它來(lái)成      、       、      像。

(2)小明將爺爺眼鏡中的一塊鏡片放在光具座上(如圖所示)，準(zhǔn)備探究它的成像規(guī)律。根據(jù)圖所示的情況，他首先要做的事是：       （填序號(hào)）

A．使鏡片靠近蠟燭    B．移動(dòng)光屏找到像點(diǎn)

C. 把蠟燭剪短一點(diǎn)    D．測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)

(3)小明通過(guò)查閱資料得知眼鏡的度數(shù)等于100除以焦距（以米為單位）。小明想測(cè)出眼鏡的度數(shù)，請(qǐng)你告訴他該怎樣做（即寫出實(shí)驗(yàn)步驟）。

                                                                         

(4)上述測(cè)眼鏡度數(shù)的方法對(duì)近視眼鏡        （選填“適用”或“不適用”）。

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