某同學(xué)要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,如圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最
(選填“左”或“右”)端.該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
A.更換一相同規(guī)格的小燈泡 B.檢查電路是否斷路
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
電壓(V) |
2.20 |
1.50 |
2.50 |
電流(A) |
0.22 |
0.16 |
|
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在右表:
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?
(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U
2/R=(2.2V)
2/0.22A=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=U
2/R=(2.5V)
2/10Ω=0.625W.則燈泡的額定功率
0.625W(選填“>”、“=”或“<”),原因是
.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)(測量),下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)(測量),其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是
A.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時,改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B.探究電流與電阻的關(guān)系時,改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
C.測量課本的長度時,進(jìn)行多次測量
D.探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn).