Question

某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關？”的實驗中，所用木塊各個面光滑程度相同，并記錄了如下信息：

實驗序號	探究過程	彈簧測力計的示數
1	木塊在木板上滑動	F1=0.8N
2	木塊在木板上滑動	F2=1.2N
3	木塊在毛巾上滑動	F3=1.4N

（1）實驗時用彈簧測力計　    　拉動木塊，使它沿長木塊滑動，這時摩擦力與拉力是一對　   　力，從而測出摩擦力的大�。�
（2）比較　   　兩次實驗可得結論：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）實驗結束后，該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關系，請你幫助他們在實驗1的基礎上，利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題．
①你的做法：　                                                              　．
②分析與結論：如果彈簧測力計的示數等于0.8N，可得結論　                       　；如果彈簧測力計的示數不等于0.8N，則結論相反．
（4）請你舉出一個增大有益摩擦的例子：　           　．

Answer 1

（1）勻速直線；平衡；
（2）1、3；
（3）①在實驗1的基礎上，將木塊側放，同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，讀出示數；
②滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關；
（4）輪胎上的花紋（鞋底上的花紋等）．

試題分析：（1）實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小，彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力，只有木塊在水平方向上做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力；
（2）對比表中數據，分析其中的相同因素和不同因素，根據控制變量法的思路就可以得出不同的結論；
（3）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小的關系時，控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變．
（4）從生活實際出發(fā)，舉出生活中增大有益摩擦的實例．
（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊在水平方向上做勻速直線運動受到的力是平衡力，根據二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大��；
（2）表中1、3兩次實驗木塊與接觸面的粗糙程度不同，壓力不同，所以才能得出摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系；
（3）①因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關系時，應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，將木塊側放，仍按原來的方法拉動，讀出此時彈簧測力計的示數進行比較即可；
②如果彈簧測力計的示數等于0.8N，可得結論滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關；如果彈簧測力計的示數不等于0.8N，則結論相反．
（4）生活中增大有益摩擦的例子非常多，如：輪胎上的花紋，鞋底上的花紋等．
點評：（1）研究摩擦力的實驗中考中經常考，本題屬于比較常規(guī)的實驗，注意二力平衡在題目中的應用；
（2）本題也是控制變量法思想的應用，明確變量和不變量是解題的關鍵．