（6分）（1）在圖①中用力的示意圖畫(huà)出物體A受到的重力。（2）在圖②中畫(huà)出動(dòng)力F的動(dòng)力臂L。


試題分析：（1）重力的方向總是豎直向下，重力的作用點(diǎn)在物體的忠心，規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。因此作重力時(shí)，作用點(diǎn)要畫(huà)在長(zhǎng)方體的中心，且方向豎直向下。
（2）支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂，因此作力臂的關(guān)鍵是要找到支點(diǎn)和力的作用線，并將力的作用線延長(zhǎng)，然后從支點(diǎn)作力的作用線的垂線，垂線段就是力臂的長(zhǎng)。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖為關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)在水平路面上運(yùn)動(dòng)，在圖中畫(huà)出汽車(chē)水平方向受力示意圖.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是小麗向右推墻的情景，下列分析正確的是
A．她推墻時(shí)，墻對(duì)她沒(méi)有作用力
B．她離開(kāi)墻后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綁Φ耐屏ψ饔?/td>
C．她滑行一段距離后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔?/td>
D．她靜止在水平地面上時(shí)，她的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

力的大小、方向和________稱為力的三要素。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，小球從O處滾下來(lái)，經(jīng)過(guò)A、C最后停在B處，小球在C處時(shí)所受到的力有（空氣阻力忽略不計(jì)）

A．1個(gè)            B．2個(gè)         C．3個(gè)            D．4個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，畫(huà)出小球擺到最高點(diǎn)時(shí)所受到的重力和拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，所用木塊各個(gè)面光滑程度相同，并記錄了如下信息：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
探究過(guò)程
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
1

木塊在木板上滑動(dòng)
F1=0.8N
2

木塊在木板上滑動(dòng)
F2=1.2N
3

木塊在毛巾上滑動(dòng)
F3=1.4N
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)　    　拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木塊滑動(dòng)，這時(shí)摩擦力與拉力是一對(duì)　   　力，從而測(cè)出摩擦力的大�。�
（2）比較　   　兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上，利用實(shí)驗(yàn)1中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)就能探究這個(gè)問(wèn)題．
①你的做法：　                                                              　．
②分析與結(jié)論：如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于0.8N，可得結(jié)論　                       　；如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于0.8N，則結(jié)論相反．
（4）請(qǐng)你舉出一個(gè)增大有益摩擦的例子：　           　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1，桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．F1的施力物體是手，受力物體是桌子
B．F2的施力物體是手，受力物體是桌子
C．F1的施力物體是地球，受力物體是桌子
D．F2的施力物體是地球，受力物體是手

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的小麗向右推墻的情境，下列分析正確的是 （ ）
A．她推墻時(shí)，墻對(duì)她沒(méi)有作用力
B．她離開(kāi)墻后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綁Φ耐屏ψ饔?/td>
C．她滑行一段距離后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔?/td>
D．她靜止在水平地面上時(shí)，受到的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力

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