如圖所示，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，哪一個(gè)是正確的? （ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1. 如圖18甲所示，先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，在撥動(dòng)粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)的快慢及其聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：

序號(hào)

橡皮筋長(zhǎng)短

橡皮筋的粗細(xì)

振動(dòng)的快慢

聲音

甲

20cm

細(xì)

快

尖銳

乙

20cm

粗

慢

低沉

實(shí)驗(yàn)2.如圖18乙所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫被彈起的高度，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較��；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大。

分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的            與發(fā)聲體振動(dòng)頻率的關(guān)系：發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快，聲音的                  。

（2）實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的            與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度的關(guān)系：發(fā)聲體振動(dòng)的幅度越大，聲音的                  。

（3）如果還要研究聲音的第三個(gè)特性，你打算設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)舉一例。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 25.用一只底座已調(diào)成水平而橫梁未調(diào)成水平的等臂天平去稱(chēng)量物體的質(zhì)量。當(dāng)物體放在左盤(pán)時(shí)，右盤(pán)內(nèi)放上質(zhì)量為m1的砝碼，橫梁正好能水平；若將物體放在右盤(pán)內(nèi)，左盤(pán)內(nèi)放上質(zhì)量為m2的砝碼，橫梁正好水平。不考慮游碼的移動(dòng)，且設(shè)m1＞m2，則物體的真實(shí)質(zhì)量M及橫梁原來(lái)狀態(tài)是

(A)，橫梁左高右低；         (B)，橫粱右高左低；

(C)，橫梁右高左低；      (D)，橫梁左高右低。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 42.開(kāi)口大、底面積小的敞口玻璃杯，內(nèi)裝一定質(zhì)量的某種不易揮發(fā)的液體，此時(shí)杯底上、下表面受到的壓強(qiáng)分別為p上、p下。當(dāng)杯內(nèi)液體溫度升高后，液體因膨脹而使液面略有升高，若不計(jì)液體質(zhì)量的變化，則p上、p下的變化情況為:

(A)p上、p下均保持不變；      (B)p上、p下均增大；

(C)p上、p下均減��；          (D)p上減小，p下不變；

(E)p上增大，p下不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在燒瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)了        ，說(shuō)明水蒸氣液化成了可以看到的小水滴。在這個(gè)過(guò)程中，氣體膨脹 對(duì)外         ，溫度         ，內(nèi)能         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


5月31日是“世界無(wú)煙日”，吸煙有害健康已成為同學(xué)們的共識(shí)，會(huì)議室里貼了如圖1的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋? ）

A．分子在不停地運(yùn)動(dòng) B．分子間有引力

C．分子間有斥力 D．物質(zhì)是由分子組成的


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 小明設(shè)計(jì)了如圖11所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B 間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響（電

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

1

炭鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

2L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

2S

阻絲用電阻符號(hào)表示）：

（1）小明選擇序號(hào)為         的兩根電阻絲來(lái)探究，實(shí)驗(yàn)采用的方法叫        。

（2）他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說(shuō)明第一次接入的電阻絲阻值          （填“較大”或“較小”）；其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是                                 。

（3）小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖12所示的電路圖，來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素有關(guān)（溫度、導(dǎo)體長(zhǎng)度因素除外）。他應(yīng)選擇序號(hào)為             的兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。請(qǐng)你簡(jiǎn)述小明選擇的原理及結(jié)論：                                    。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用煤氣灶把1 kg、初溫為20℃的水燒到70℃，消耗了10g煤氣。已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為_(kāi)____________J，煤氣完全燃燒放出的熱量為_(kāi)____________J，煤氣灶燒水的效率為_(kāi)____________%。

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