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在實驗室,小麗同學有一塊除了正負接線柱清楚其他均不清楚的電表.老師告訴他:“這是一塊性能良好的電表,可能是電流表,也可能是電壓表”.小麗想用實驗的方法鑒別出它是什么表.如果該表用代表,請你按下列要求幫助小麗完成實驗.
(1)實驗器材:導線、開關、滑動變阻器、被鑒別的電表,還需要什么器材?
電源
電源
小燈泡
小燈泡

(2)請畫出電路圖(在圖虛線框內畫)
(3)簡要寫出實驗步驟?
(4)分析實驗中可能觀察到的現象,并得出相應的結論?
分析:根據電壓表和電流表在電路中的作用進行分析,即將燈泡和滑動變阻器與儀表串聯,根據燈泡的發(fā)光情況判斷儀表的種類.
解答:解:(1)判斷方法是:將燈泡和滑動變阻器與儀表串聯,根據燈泡的發(fā)光情況判斷儀表的種類.
所以實驗器材需要導線、開關、滑動變阻器、被鑒別的電表,還需要提供電能的電源和用來判斷的小燈泡.
故答案為:電源;小燈泡.
(2)如圖:
(3)步驟:①按電路圖連接好電路,
②閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片并觀察小燈泡發(fā)光情況;
(4)若燈泡亮度變化,電表示數變化,則電表@一定是電流表;
若燈泡始終不亮,電表示數不變,則電表@一定是電壓表.
點評:本題考查電壓表和電流表在電路中的正確使用,關鍵是知道電壓表和電流表在電路中的作用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗室,小麗同學發(fā)現一個電壓表有兩個量程,大量程是O~
9V,小量程模糊不清.為了測量小量程是多少,她先用大量程接入電路,指針位置如圖(a)所示,然后再改用小量程接入同一電路,指針指示如圖(b)所示,則電壓表的小量程為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗室,小麗同學發(fā)現有一塊正負接線柱不清楚的電壓表.老師告訴她:“這是一塊性能良好的電壓表”.小麗想用實驗的辦法鑒別出它的正負接線柱.請你按下列要求幫助小麗完成實驗.
(1)請在虛線框內畫出電路圖.
(2)簡要寫出實驗方法,并得出相應的結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在實驗室,小麗同學有一塊除了正負接線柱清楚其他均不清楚的電表.老師告訴他:“這是一塊性能良好的電表,可能是電流表,也可能是電壓表”.小麗想用實驗的方法鑒別出它是什么表.如果該表用@代表,請你按下列要求幫助小麗完成實驗.
(1)實驗器材:導線、開關、滑動變阻器、被鑒別的電表,還需要什么器材?______和______.
(2)請畫出電路圖(在圖虛線框內畫)
(3)簡要寫出實驗步驟?
(4)分析實驗中可能觀察到的現象,并得出相應的結論?

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年遼寧省葫蘆島市楊家杖子開發(fā)區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在實驗室,小麗同學有一塊除了正負接線柱清楚其他均不清楚的電表.老師告訴他:“這是一塊性能良好的電表,可能是電流表,也可能是電壓表”.小麗想用實驗的方法鑒別出它是什么表.如果該表用@代表,請你按下列要求幫助小麗完成實驗.
(1)實驗器材:導線、開關、滑動變阻器、被鑒別的電表,還需要什么器材?______和______.
(2)請畫出電路圖(在圖虛線框內畫)
(3)簡要寫出實驗步驟?
(4)分析實驗中可能觀察到的現象,并得出相應的結論?

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