如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖，請(qǐng)你根據(jù)要求填空：

（1）A圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了 ▲ ．

（2）B圖的實(shí)驗(yàn)中，能改變導(dǎo)體ab所受磁場(chǎng)力方向的方法是 ▲ ．

（3）C圖的實(shí)驗(yàn)是為了探究 ▲ ．

（4）D圖瓶中裝有水，水從側(cè)壁不同高度噴出，觀察現(xiàn)象說(shuō)明 ▲ ．



 （1）大氣壓的存在（2）改變導(dǎo)體中的電流方向（或改變磁場(chǎng)方向）

（3）通斷電流時(shí)產(chǎn)生電磁波  （4）同種液體，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


中國(guó)第一艘航母——“遼寧艦”的最大吃水深度為10.5m（指最底部到水面的豎直距離），排水量達(dá)6.7×104t，艦載機(jī)50余架，它將為保護(hù)我國(guó)領(lǐng)土領(lǐng)海發(fā)揮重要的作用。（ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

⑴戰(zhàn)機(jī)起降前，機(jī)組成員要對(duì)甲板進(jìn)行地毯式排查。已知甲板長(zhǎng)300m，排查時(shí)人的行走速度約為1.5m/s，則船員從船頭到船尾進(jìn)行一次排查需要多長(zhǎng)時(shí)間？

⑵當(dāng)“遼寧艦”達(dá)到最大吃水深度時(shí)，其底部受到海水的壓強(qiáng)為多大？

⑶當(dāng)一架質(zhì)量為20t的艦載機(jī)起飛后，航母排開(kāi)海水的體積減小了多少？

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：



汽車(chē)照明大燈的燈泡內(nèi)，裝有兩根燈絲，一根是功率大一些的遠(yuǎn)光燈絲，主要照亮車(chē)前較遠(yuǎn)的路面，另一根是功率較小一些的近光燈絲，主要照亮車(chē)前較近的路面．你認(rèn)為遠(yuǎn)光燈絲和近光燈絲的連接是 聯(lián)．小亮家汽車(chē)照明大燈上標(biāo)有“12V 60W/55W”的字樣，在一段回家的路上，一個(gè)照明大燈消耗的功率和時(shí)間的關(guān)系如圖9所示，則在10分鐘內(nèi)該大燈消耗的電能是 3.42×104 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在斜面a處釋放的小車(chē)運(yùn)動(dòng)到水平面b處撞擊木塊，它們一起移動(dòng)到c處停止．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ▲  ）

A．小車(chē)到達(dá)水平面后能繼續(xù)向b處運(yùn)動(dòng)，其原因是小車(chē)具有慣性

B．小車(chē)在a、b、c處機(jī)械能分別為E a、E b、Ec，則E a＞E b＞Ec

C．小車(chē)推著木塊由b處到c處的過(guò)程中，木塊受到的摩擦力逐漸變小

D．小車(chē)推著木塊由b處到c處的過(guò)程中，小車(chē)和木塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲圖中物體A的長(zhǎng)度是 　 ▲ cm．乙圖是一款型號(hào)為22的家用高壓鍋，這“22”指高壓鍋的直徑是22 　 ▲ （填單位）；高壓鍋密封性良好，用它煮食物時(shí)，增大了鍋內(nèi)氣壓，提高了水的 　 ▲ 　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲圖中，未放小球時(shí)天平已經(jīng)平衡。小明將細(xì)線吊著的小球浸沒(méi)入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平便又重新平衡，則該球的體積是   ▲   cm3。 小明松開(kāi)手中的細(xì)線后，測(cè)出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是   ▲   kg/m3．小林同學(xué)認(rèn)為，如果用圖丙所示的量筒來(lái)測(cè)量小球的體積，誤差會(huì)更小些，你   ▲    （選填：“同意”或“不同意”）他的看法，你的理由是   ▲   （2分）。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


秋雨同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí),觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋不正確的是

   A．磨刀，是為了增大壓力

 B．高壓鍋?zhàn)鲲埵斓目欤且驗(yàn)殄亙?nèi)氣壓增大沸點(diǎn)升高

  C．電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

   D．冰箱里取出來(lái)的水果表面會(huì)有小水珠，是液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng)，是因?yàn)镚H銅棒切割磁感線產(chǎn)生電流，使EF成為通電導(dǎo)體，受到磁場(chǎng)力的作用而向左運(yùn)動(dòng)．當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，EF應(yīng)向     （填“左”或“右”）移動(dòng)，理由是：           ；對(duì)GH鋼棒而言，此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是         ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過(guò)一固定定滑輪，另一端用線套套在木棒上使棒保持水平�，F(xiàn)使線套逐漸向右移動(dòng)，但始終使木棒保持水平（棒和懸線足夠長(zhǎng)），則懸線上的拉力T先      ，后       （ 填“變大”，“變小” “不變” ）    

                  

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