甲圖中,未放小球時(shí)天平已經(jīng)平衡。小明將細(xì)線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是 ▲ cm3。 小明松開手中的細(xì)線后,測出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是 ▲ kg/m3.小林同學(xué)認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會更小些,你 ▲ (選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是 ▲ (2分)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來.以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是
A.在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系
B.奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場,實(shí)驗(yàn)中放入小磁針
C.在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用質(zhì)量較小的卡片
D.選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖16,小永同學(xué)為了測量四川南充生產(chǎn)的保寧醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
把天平放在 ,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母至 .
接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作:
A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測的醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積V;
以上操作的正確順序是: (填字母代號)
由圖16可得倒入量筒的醋的體積為 cm3,醋的密度是 g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
宇宙是由大量不同層次的星系等構(gòu)成的。太陽系、地球、宇宙、銀河系按尺寸從小到大的排列順序?yàn)椋?u> ▲ ;構(gòu)成物質(zhì)世界的各種原子都有相似的結(jié)構(gòu),根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知:原子中心的原子核由 ▲ 和中子組成,原子核周圍帶負(fù)電的 ▲ 繞核運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空:
(1)A圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了 ▲ .
(2)B圖的實(shí)驗(yàn)中,能改變導(dǎo)體ab所受磁場力方向的方法是 ▲ .
(3)C圖的實(shí)驗(yàn)是為了探究 ▲ .
(4)D圖瓶中裝有水,水從側(cè)壁不同高度噴出,觀察現(xiàn)象說明 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是
A.濛濛細(xì)雨從空中下落 B.擦黑板時(shí),粉筆灰在空中飛舞
C.水和酒精混合后體積變小 D.炒菜時(shí),滿屋飄香
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖所示, 則電阻R1和R2的功率之比為
A.4:1 B.5:1
C.1:4 D.1:5
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,則接下來的操作是 .
(2)在連接電路時(shí),有甲“10Ω1A”和乙“20Ω1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器 (填“甲”“乙”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;
(3)小明接好最后一根導(dǎo)線,燈就亮了,且電壓表和電流表示數(shù)都很大,則他操作中的錯(cuò)誤 、 .
(4)排除故障后,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像,根據(jù)圖像提供的信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而 .
(5)若電壓表的小量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請你在方框內(nèi)畫出能測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.
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