在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖，其
中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ颉㈣F球
各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進(jìn)行實驗時，可以通過比較_____________________________的大
小，來比較小球動能的大小.
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從_________________
釋放。研究后得出的結(jié)論是：__________________________________________．
(3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉
起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢
能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：(實驗裝置如下圖)
實驗次數(shù)
彈簧壓縮量x(cm)
上升的高度h(cm)
1
1.00
1.50
2
2.00
5.99
3
3.00
13.50
4
4.00
23.98

用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.
上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）
(4)若第三問中小球到達(dá)最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比？ (選填“成”或“不成”)
(1)彈簧被壓縮的長度(彈簧的壓縮差)
(2)同一高度，速度一定，質(zhì)量越大，動能越大
(3)＜
(4)不成解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究動能的大小與哪些因素有關(guān)時，讓小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)（如圖所示）．
（1）設(shè)計本實驗的目的是研究
動能大小與速度關(guān)系
動能大小與速度關(guān)系
；
（2）讓小車從不同高度滑下是為了
使速度不同
使速度不同
；
（3）實驗中通過觀察
木塊在水平面上移動的距離的大小
木塊在水平面上移動的距離的大小
來比較動能大小的；
（4）此實驗得出的正確結(jié)論是
質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大
質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)，歡歡做了如下探究實驗：如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下，打到木塊上，推動木塊做功．
（1）本實驗中，動能大小是通過觀察
鋼球推動木塊通過的距離
鋼球推動木塊通過的距離
知道．
（2）讓不同質(zhì)量的鋼球，沿同一斜面從同一高度自由滾下，目的是為了控制
鋼球在水平面上開始運動的速度
鋼球在水平面上開始運動的速度
相同，從而研究動能大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
（3）讓同一鋼球沿同一斜面從不同的高度自由滾下，看哪次木塊被推的比較遠(yuǎn)，目的是為了研究動能大小與
速度
速度
的關(guān)系．
（4）第（2）、（3）小題所用到的物理研究方法還應(yīng)用在
探究電流產(chǎn)生的熱量的影響因素等
探究電流產(chǎn)生的熱量的影響因素等
實驗中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

(1)實驗中通過觀察　　　　　 的大小，來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為　　　　 （選填“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”）。

(2) 當(dāng)研究動能的大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)該選用質(zhì)量　　　 的兩個小球從斜面上　　　 高度由靜止?jié)L下（選填“相同”或“不同”）.

(3)某同學(xué)利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質(zhì)量m/Kg

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離s/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？　　　　 （選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是　　　　　　　　　　　　　 。

(4)質(zhì)量和速度哪一個對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：

表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm·s-1）

表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）

序號

鋼球質(zhì)量

m/g

木塊滑行距離s/cm

序號

鋼球撞擊速度v／cm·s-1

木塊滑行距離S/cm

1

100

10

1

8

10

2

200

20

2

16

40

3

300

30

3

24

90

　 分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的　　　　　　 對物體的動能影響較大。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕尾市新世界中英文學(xué)校九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究動能的大小與哪些因素有關(guān)時，讓小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)（如圖所示）．
（1）設(shè)計本實驗的目的是研究______；
（2）讓小車從不同高度滑下是為了______；
（3）實驗中通過觀察______來比較動能大小的；
（4）此實驗得出的正確結(jié)論是______．

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