如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說(shuō)法正確的是( )

　

A．

罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力

　

B．

罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力

　

C．

罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)平衡力

　

D．

罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力一對(duì)相互作用力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2所示，閉合開關(guān)后能測(cè)出小燈泡L1兩端電壓的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知水在4℃以上時(shí)，熱脹冷縮（即溫度升高，其體積膨脹）在0℃～4℃之間是熱縮冷脹（即水在0℃～4℃之間反常膨脹），則給0℃的水加熱升到10℃的過(guò)程中，水的密度（  ）

A.持續(xù)增大  B.持續(xù)減小  C.先變小后變大  D.先變大后變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


張力同學(xué)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)，于是他找來(lái)兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中一只是新鞋，

鞋底花紋沒(méi)有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）。

他首先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出兩只鞋子的重力并記入表格中；然后按照下圖4所示分別拉動(dòng)兩只鞋子在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，填入表格中，他根據(jù)這組試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。

（1） 請(qǐng)你認(rèn)真思考張力同學(xué)的探究過(guò)程，指出其中不妥或錯(cuò)誤的兩處。

（2）運(yùn)動(dòng)鞋與地面間的摩擦力大小還跟其他因素有關(guān)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)或日常經(jīng)驗(yàn)寫出其中因素。

圖 4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在水平桌面上，有兩個(gè)相同圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一雞蛋分別放人其中，雞蛋靜止時(shí)如圖7所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，則( )

  A．F1> F2    p1>p2     B．F1= F2    p1>p2

  C．F1< F2    p1=p2    D．F1= F2    p1=p2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在校運(yùn)會(huì)上，某運(yùn)動(dòng)員參加百米賽跑，出發(fā)后第5秒末的速度為9m/s，第10秒末沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)的速度為13m/s，則該運(yùn)動(dòng)員參加百米賽跑中的平均速度為         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)繪人員繪制地圖時(shí)，需從飛機(jī)上向地面拍照，叫航空攝影，如果所用相機(jī)的鏡頭焦距為5cm，則所成清晰的像與鏡頭的距離為：（     ）

A． 10 cm        B． 略大于5cm        C.5cm        D． 略小于5cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中屬于減小壓強(qiáng)的是  (    )

  A．汽車超載超速“多拉快跑”

  B．運(yùn)動(dòng)員穿的帶有冰刀的溜冰鞋

  C．注射針頭做得很尖

  D．給坦克裝上履帶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．(5分)

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為      N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.4m，則杠桿的機(jī)械效率為     ．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：                 ．

（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：        ；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：                              ．

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