如圖所示彈簧測力計的示數(shù)為         N。
1N

試題分析：由圖知：彈簧秤的分度值為0.2N，指針正好指在1N的刻度上，因此彈簧測力計的示數(shù)為1N．
所以答案為：1N．
點評：在彈簧測力計讀數(shù)時，首先觀察量程與分度值，并且視線要與測力計指針相平．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲、乙、丙三組實驗：

（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下，結(jié)果小車在不同水平表面上運動的距離卻不相同．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是：平面越光滑，小車運動的距離就越遠．這進一步說明：運動的小車受到的阻力越　_________　，速度減小的也越　________　．
（2）乙組圖是探究　_____     ____　的實驗．由D、F兩圖可得出結(jié)論是　_________　．本實驗中要求水平拉動測力計使使物體在水平面上做勻速直線運動，其目的是為了____________ __     _　．
（3）丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近，來反應小鐵球A具有的　_________　大�。�、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的　_________　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，Rl為光敏電阻（有光照射時，阻值較��；無光照射時，阻值較大），R2為定值保護電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）。水平傳送帶勻速前進，每當傳送帶上的產(chǎn)品通過S與Rl之間時，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋住。若運送邊長為0.1 m、質(zhì)量為0.6 kg的 均勻正方體產(chǎn)品時，示波器顯示的電壓隨時間變化的關系如圖乙所示。己知計數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護電阻的阻值為400Ω。則     
A．產(chǎn)品對傳送帶的壓強為60Pa
B．產(chǎn)品隨傳送帶勻速前進過程中，產(chǎn)品受摩擦力的作用
C．每1 h通過S與Rl之間的產(chǎn)品個數(shù)為6000個
D．有光照射和無光照射時，保護電阻R2兩端的電壓之比為1:2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于力和運動的說法正確的是
A．人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力
B．物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動
C．給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快
D．在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，利用彈簧測力計測一塊木塊的重力，使彈簧伸長的力是（   ）
A．彈簧對木塊的拉力B．木塊的重力
C．彈簧產(chǎn)生的彈力D．木塊對彈簧的拉力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個探究實例：
①研究光的傳播時，引入“光線”；
②研究分子運動時，利用擴散現(xiàn)象來探究；
③探究電磁鐵磁性強弱時，根據(jù)電磁鐵吸引大頭鐵釘數(shù)目的多少來判斷；
④探究滑動摩擦力與壓力大小的關系時，保持接觸面的粗糙程度不變。
其中，采用了相同研究方法的是（     ）
A．①和②B．②和③
C．②和④D．③和④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

重約600N的物體可能是下列中的哪一個？-（　 �。�
A．一只雞B．一頭耕牛C．一頭大象D．一個成年人

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活中許多實例應用到物理知識.下列說法錯誤的是(    )
A．用吸管從瓶中吸飲料——液體壓強
B．用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正——重力方向豎直向下
C．紙飛機離開手以后，還會繼續(xù)飛行——慣性
D．從紙條上方沿紙條吹氣時，紙條向上飄起——流體壓強與流速的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2012年，第10號熱帶風暴“達維”在我市響水登陸，風暴中心經(jīng)過處不少房屋屋頂被掀翻．屋頂被掀翻是由于風暴中心位置的空氣流動速度快，其壓強    （大于/等于/小于）屋內(nèi)空氣的壓強，使屋頂內(nèi)外大氣壓力差    （大于/等于/小于）屋頂?shù)闹亓Γ瓉盱o止的屋頂被卷走說明力是改變物體    原因．

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