關(guān)于力的圖示，以下說法中正確的是（　　）
A．由力的圖示可以知道物體的運動狀態(tài)B．由力的圖示可以知道物體質(zhì)量的大小
C．由力的圖示一定可知道力的全部要素D．由力的圖示可以知道物體的形變情況
C

力的圖示可以表示力的大小、方向、作用點，但不能反映力的運動狀態(tài)及物體的質(zhì)量，所以A、B、D錯，C對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

打籃球是大家喜愛的體育運動．向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是（　　）
A．籃球在上升過程中受到平衡力作用
B．籃球落向地面是由于籃球具有慣性
C．籃球能繼續(xù)運動，是因為受到力的作用
D．籃球受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

小明在觀看世界杯足球賽時，看到了足球場上一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進行分析，其中正確的是（　�。�
A．踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因為足球沒有受到力的作用　
B．腳踢球使球飛出去，是因為力是維持物體運動的原因　
C．守門員在場上不動時，他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力　
D．守門員將球撲出，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

氣球是我們常玩的一種玩具，請你利用一只氣球，設(shè)計兩個不同的物理實驗，并完成下表。
 
操作方法
實驗現(xiàn)象
物理知識
示例
用力推靜止的氣球
氣球飛出去
力可以改變物體的運動狀態(tài)
實驗一
 
 
 
實驗二
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列情況中，哪些情況說明“力可以改變物體的運動狀態(tài)”（　�。�
A．在地面上靜止不動的桌子
B．勻速直線行駛的火車
C．從車站駛出的公共汽車
D．在空中做勻速圓周運動的飛機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用手握著一個瓶子懸在空中不動，當(dāng)手握瓶子的力增大時，瓶子受到手的摩擦力將     （選填“不變”、“變大”或“變小”），若在手握瓶子的力增大時往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動，則瓶子受到手的摩擦力將        （選填“不變”、“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用彈簧測力計水平勻速拉動重為5N的木塊，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動了1m，則在這個過程中木塊受到的摩擦力是_____N，水平拉力的功率是_____W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小婷在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時，她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個長、寬、高各不相同的長方體木塊來進行實驗，且該木塊各個表面的粗糙程度相同。
實驗次數(shù)
長方體木塊的放置方式
彈簧測力計的示數(shù)
1
平放
1.2
2
豎放
1.2
3
側(cè)放
1.2
（1）在探究這個問題時，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和     相同，再分別以三種不同的方式放置木塊，并用彈簧測力計拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運動。
（2）通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小      。

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同步練習(xí)冊答案