分子動(dòng)理論的主要內(nèi)容有：①物質(zhì)是由大量分子組成的；②分子間是有間隙的；③分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；④分子間存在相互作用力。如圖所示，列舉了三種現(xiàn)象，分別是：A．紅墨水滴在清水中，整杯水變紅。B．兩表面磨平的鉛塊緊密接觸，其下可吊一鉤碼。C．一半酒精和一半水混合后，總體積變小。上述理論與所列現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的是：②______、③______、④______（以上三空選填如圖中的字母代號(hào)即可）．

②C   ③ A     ④ B

解析試題分析：分子動(dòng)理論主要有四點(diǎn)內(nèi)容，分子間有間隙主要體現(xiàn)在氣體容易被壓縮、不同物質(zhì)混合后總體積會(huì)減小等，本題中的酒精和水混合總體積減小就說(shuō)明了分子間存在間隙。組成物質(zhì)的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，固體、液體和氣體分子都在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象就說(shuō)明了分子在不亮的運(yùn)動(dòng)，紅墨水滴在清水中，整杯水變紅是紅墨水和水分子運(yùn)動(dòng)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。分子間存在相互作用的引力和斥力，并且引力和斥力是同時(shí)存在的，固體和液體不容易被壓縮體積了分子間存在斥力，固體很難被拉伸說(shuō)明了分子間存在引力，本題中的鉛塊擠壓在一起不容易分子是由于分子間的吸引力。
考點(diǎn)：分子動(dòng)理論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

“大雪”節(jié)氣已過(guò)，近日天氣氣溫越來(lái)越低。上課時(shí)，同學(xué)們寫(xiě)字的手都快凍僵了，還好同學(xué)們都知道將兩手相互用力摩擦，慢慢地手便暖和起來(lái)，這是通過(guò) 的方式改變了手的內(nèi)能；下課時(shí)，站在走廊上強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下，整個(gè)身體也會(huì)慢慢地?zé)崞饋?lái)，這是通過(guò)的方式改變了身體的內(nèi)能。（選填“做功”或“熱傳遞”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

宇航員操縱著月球車在月球上行駛時(shí)，月球車的動(dòng)力是由蓄電池提供的，月球車為什么不用內(nèi)燃機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)呢?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

液體
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時(shí)間t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？         請(qǐng)說(shuō)明理由：          
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的　     越大，吸收的熱量就越　　。（選填：“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，　        　的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和煤油；
（2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體              ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)               　     ；
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得            （選填“快”或“慢”），這表明            吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí)，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測(cè)得它們升高的溫度如表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線．

加熱時(shí)間/min
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
升高的溫度/℃
水
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
沙子
4.3
7.9
15.2
18.4
21.5
 
（1）用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為_(kāi)_________℃。
（2）實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子__________相同．
（3）請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線。

（4）沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是__________。
（5）小明再用50g水和100g水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度△t為橫坐標(biāo)，分別畫(huà)出50g水和100g水的Q-△t圖象．它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線，即Q=k△t．進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的__________之比相等。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

地溝油中含有大量對(duì)人體有毒、有害的物質(zhì)。一些不法商人對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場(chǎng)上銷售，欺騙、傷害市民。一般情況下用測(cè)密度的方法來(lái)鑒別色拉油和地油。
小強(qiáng)認(rèn)為：比熱容也是物質(zhì)的一種屬性，比較不同物質(zhì)的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A、B兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，串聯(lián)后接入電路，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路，其目的是：              ；
（2）取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，其目的是：           ；
（3）通過(guò)觀察       ，就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質(zhì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時(shí)間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較____________________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給____________________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量____________________(選填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用______________這個(gè)物理量來(lái)描述。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開(kāi)了許多通氣孔的罩子．[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]

（1）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測(cè)量工具是     和     ；
（2）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q =       J/kg．

物理量
 		測(cè)量值
 
容器中水的質(zhì)量m/g
 		150
 
容器中水的初溫t1/℃
 		25
 
容器中水的末溫t2/℃
 		40
 
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/ g
 		20.6
 
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/ g
 		20
 
（3）小華通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更     ，造成這一偏差的原因是     （寫(xiě)一條即可）．

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