張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識(shí)后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn).A是一根固定桌面上的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋:
(1)這些聲音主要區(qū)別是            不同;
(2)聲音有這些區(qū)別的原因是                  
(1)音調(diào);
(2)振動(dòng)頻率不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識(shí)后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn).A是一根固定桌面上的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋:
(1)這些聲音主要區(qū)別是
音調(diào)
音調(diào)
不同;
(2)聲音有這些區(qū)別的原因是
振動(dòng)頻率不同
振動(dòng)頻率不同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識(shí)后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn).A是一根固定桌面上的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋:
(1)這些聲音主要區(qū)別是 ______不同;
(2)聲音有這些區(qū)別的原因是 ______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

.張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識(shí)后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn).A是一根一固定桌面上的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋:(1)這些聲音主要區(qū)別是______不同;(2)聲音有這些區(qū)別的原因是____________.

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科目:初中物理 來源:《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:解答題

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識(shí)后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn).A是一根固定桌面上的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋:
(1)這些聲音主要區(qū)別是     不同;
(2)聲音有這些區(qū)別的原因是    

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