在測量食用油密度的實驗中小梅和小偉進行了如下操作步驟：
（a）將天平放在水平臺上；
（b）把游碼移到標尺左端的
 
刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（c）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（d）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
（e）測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2，則量筒中食用油的質(zhì)量為
 
；
（f）食用油的密度ρ=
 
．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小冬、小飛、兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，每人都設(shè)計了一種實驗方案．
小冬：
A．用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1；
B．用燒杯取適量的被測液體稱出總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
D．用公式算出密度ρ液．
小飛：
A．在燒杯中盛被測液體，稱出它的質(zhì)量m1；
B．把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
C．稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2；
D．用公式計算密度ρ液．
（1）兩種方法中最恰當?shù)姆桨傅脑O(shè)計者是
 
．按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗，試用實驗步驟中測出的物理量表示這種液體的密度值：ρ液=
 
．
（2）另一種方案的缺陷是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

張亮通過實驗測量牛奶的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)向
 
移動平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
（2）他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進行實驗，依圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的質(zhì)量為
 
g，牛奶的體積為
 
 cm3，密度為
 
g/cm3．
（3）以上述的測量順序測出牛奶的密度比實際密度
 
．（“偏大”或“偏小”）
（4）為了更準確地測量牛奶的密度，實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定液體密度”的實驗中：
（1）使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端
 
上，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量．往燒杯中倒入液體，稱出杯與液體的總質(zhì)量為70g，把杯中一部分液體倒入量筒中，如圖甲所示；再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)移動
 
使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
 
g，量筒內(nèi)液體的體積是
 
cm3．
（3）該液體的密度是
 
g/cm3，查密度表可知該液體可能是
 
．
液體水銀純水酒精汽油植物油
密度13.6×1031.0×1030.8×1030.71×1030.9×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測某種物質(zhì)密度的實驗時，
（1）首先把天平放在
 
 上，把游碼歸到標尺左端
 
刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的
 
處，這時衡梁平衡．
（2）在測量某種液體密度的實驗中
①用天平測燒杯和液體的總質(zhì)量為82.8g，將一部分液體倒入量筒中，量筒的示數(shù)如圖甲所示，則這部分液體的體積為
 
cm3．②用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤砝碼及標尺上的游碼位置如圖乙所示，則量筒中液體的質(zhì)量為
 
 g．
③根據(jù)上述的實驗數(shù)據(jù)，計算出液體的密度為
 
 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

牛奶密度是檢驗牛奶質(zhì)量的一項重要指標，小華為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度，采用了如下方法：
（1）小華設(shè)計了下列兩種實驗方法．
方法一：將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的牛奶中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的牛奶的密度較
 
（選填“大”或“小”）；
方法二：將壓強計的金屬盒先后放入這兩種不同品牌牛奶中的同一
 
，觀察壓強計U形管兩邊的液面高度差，高度差較大的牛奶的密度較
 
（選填“大”或“小”）．
（2）小華分別將兩種不同品牌牛奶的密度測出來進行比較．他利用彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量牛奶的密度，其操作步驟是：
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2，計算出水的體積V=
 
（用字母的最簡形式表示，水的密度為ρ水）；
③在空飲料瓶中
 
牛奶，用彈簧測力計測出瓶和牛奶的總重力G3； 
④計算牛奶的密度ρ=
 
（表示方法同②）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：
（1）用天平測量液體的質(zhì)量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為
 
g．
（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，測出液體體積V．在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的密度測量值比它的實際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖乙所示．由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3；通過查表對照知該液體可能是
 
．
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸水酒精
密度（kg?m-3）1.8×1031.0×1030.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1是一定質(zhì)量的水體積隨溫度變化圖線，可以得出：水在
 
℃時的體積最�。畯�0℃到6℃的過程中，水的密度變化情況是
 
．
（2）如圖2，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來，這是因為蠟焰使附近空氣
 
，氣流帶動扇葉轉(zhuǎn)起來． 
（3）請設(shè)計實驗測出一張A4紙的質(zhì)量，簡要寫出方法：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一些故事影片中常有這樣的鏡頭：高墻倒塌壓在眾人（演員）身上，造成人員受傷．但在實際拍攝中，倒塌的高墻并不會傷害演員，在“泥土磚塊、金屬塊、泡沫塑料塊、水泥磚塊”中，你認為砌成這種高墻的物塊最有可能是
 
，理由是
 
．

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