體積為5×l0-3米3的銅塊浸沒在水中。求：（1）該銅塊所排開水的體積V排。
（2）該銅塊所受到的浮力F浮。
（1）5×l0-3m3（2）50N   

試題分析：（1）由于銅塊浸沒在水中，它排開水的體積就是自身的體積。
（2）根據(jù)阿基米德原理，。                                  
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說(shuō)明______；取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明______；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了延長(zhǎng)水果的存放時(shí)間，果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中，再用保鮮紙包住就能存放比較長(zhǎng)的時(shí)間。若將同一個(gè)蘋果先后放入甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中，靜止后蘋果的浮沉情況如右下圖所示，則甲乙兩容器中保鮮液的密度大小比較，正確的是
A．甲中的大B．乙中的大
C．一樣大D．條件不夠，不能比較

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

非非和柚柚利用吸管、細(xì)鐵絲和石蠟各制作了一支簡(jiǎn)易密度計(jì)。非非的密度計(jì)的質(zhì)量為10g，放人液體中，漂浮在液面上，如圖甲，密度計(jì)受到的浮力,        N，排開的液體重力,        N。柚柚的密度計(jì)放人液體中，沉到容器底，不好測(cè)量液體密度，如圖乙，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)方法      。（g取1 0 N／kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

杠桿AB可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，將金屬塊用細(xì)繩懸掛在杠桿A端，把石塊用細(xì)繩懸掛在杠桿B端時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖所示。若將石塊浸沒在水中，為使杠桿在水平位置平衡，需在杠桿A端施加一個(gè)豎直向上的拉力F，其大小為石塊所受重力的。已知=，則石塊的密度為      kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一艘輪船由東海駛?cè)腴L(zhǎng)江．所受到浮力_______（填“變大”或“變小”或“不變”），該船在南京港卸下貨物前后，船的吃水線深度減小0.2 m，該船在水面附近的水平橫截面積平均為4500 m2，則卸下的貨物的質(zhì)量約為_______t．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）小軍同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。按圖所示A、B、C、D四個(gè)步驟，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。如果             與            相等，就可以得到著名的阿基米德原理。
（2）小芳同學(xué)完成步驟A后，直接完成E步驟：將石塊浸沒在底面積為S的圓柱形玻璃杯中靜止時(shí)，測(cè)得水面比石塊未放入時(shí)升高了H，則石塊排開的水的重力：
G排=                 ，石塊的密度ρ石=                    。
（28小題各空均用題中已知字母構(gòu)成表達(dá)式；水的密度以ρ水表示，重力與質(zhì)量的比值以g表示。）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

工人利用如圖所示的裝置，在河邊打撈水中的物體M。打撈過(guò)程中物體M在水中勻速上升的速度為0.2m/s，此時(shí)工人做功的功率為360W；當(dāng)物體被打撈出水面后，工人對(duì)繩子施加最大的拉力，恰好能使物體繼續(xù)勻速上升。已知：工人的質(zhì)量為70kg，物體M的密度為2.5×103kg/m3。不計(jì)繩重、軸摩擦及水對(duì)物體的阻力，g取10N/kg。求：

（1）物體M的重力GM；
（2）動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)；
（3）物體離開水面后，滑輪組的機(jī)械效率η。（結(jié)果請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下的猜想：
① 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
② 可能跟物體的重力有關(guān)；
③ 可能跟物體的體積有關(guān)；
④ 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤ 可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想，小明做了如圖16所示的實(shí)驗(yàn)；他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊分別在水中1、2、3的位置，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將          ，在位置3、4中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)又將         （填變大、變小或不變）。這說(shuō)明                                。
（2）比較實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，可以得到的結(jié)論是                 。能證明上述猜想       是正確。（填序號(hào)）

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