圖18甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段完全相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A＇.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A＇完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A＇完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么?

(2)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下多次實(shí)驗(yàn)后像與物對應(yīng)的位置,如圖18乙所示.請你寫出怎樣分析處理實(shí)驗(yàn)室記錄的信息,才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

（1）玻璃板與紙面沒有垂直（2分）   （2）利用刻度尺連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，分別測量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，比較所得數(shù)據(jù)（或?qū)⒓埫嫜冂R面所在的位置對折，判斷像與物兩點(diǎn)是否重合）（3分）

 【解析】（1）根據(jù)平面鏡成像知識可知，兩只完全相同的蠟燭（即物與像）應(yīng)當(dāng)是重合的，不能重合的原因可能是玻璃板與紙面沒有垂直，導(dǎo)致蠟燭所成的像在蠟燭B的斜上方；（2）實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)標(biāo)出了物點(diǎn)與像點(diǎn)，故接下來應(yīng)該判斷物與像到鏡面距離是否相同、物與像的連線與鏡面是否垂直，具體可以利用刻度尺連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，分別測量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，比較所得數(shù)據(jù)（或?qū)⒓埫嫜冂R面所在的位置對折，判斷像與物兩點(diǎn)是否重合）。知識歸納：兩只蠟燭（物與像）不能重合的原因可能是蠟燭大小不同或玻璃板與鏡面不垂直。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?靜安區(qū)一模）為了研究物體浸入液體中測力計示數(shù)的情況，某小組同學(xué)分別利用體積相等的不同圓柱體甲、乙和水等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖所示，他們先將高為0.10米的圓柱體甲掛在測力計下，逐步改變其下表面在水中的深度h，讀出相應(yīng)的測力計示數(shù)F，并將h和F記錄在表一中．他們再用高為0.08米的圓柱體乙重復(fù)實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．為進(jìn)一步研究F和h的關(guān)系，他們計算每一次實(shí)驗(yàn)時F的變化量△F，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后一列中．
表一（圓柱體甲，高0.10米）
實(shí)驗(yàn)
序號		 h
（米）		 F
（牛）		 △F
（牛）
1 0 22.0 0
2 0.02 20.4 1.6
3 0.05 18.0 4.0
4 0.06 17.2 4.8
5 0.08 15.6 6.4
6 0.10 14.0 8.0
7 0.12 14.0 8.0
表二（圓柱體乙，高0.08米）
實(shí)驗(yàn)
序號		 h
（米）		 F
（牛）		 △F
（牛）
8 0 26.0 0
9 0.02 24.0 2.0
10 0.04 22.0 4.0
11 0.06 20.0 6.0
12 0.08 18.0 8.0
13 0.10 18.0 8.0
14 0.12 18.0 8.0
①根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)的記錄，分析F和h的關(guān)系，可初步得出結(jié)論．
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1、2、3、4、5與6或8、9、10、11與12
1、2、3、4、5與6或8、9、10、11與12
等數(shù)據(jù)中F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：圓柱體在浸入水的過程中，測力計的示數(shù)F隨在水中的深度h的增大而減�。�
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號6與7或12、13與14等數(shù)據(jù)中F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
圓柱體浸沒在水中后，測力計的示數(shù)F不再隨浸入的深度h的增大而變化
圓柱體浸沒在水中后，測力計的示數(shù)F不再隨浸入的深度h的增大而變化
．
②小紅同學(xué)分析比較測力計示數(shù)的變化量△F與h的關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)同樣要區(qū)分圓柱體是否浸沒兩種情況來描述結(jié)論．她思考后，認(rèn)為若用圓柱體浸入水中的體積V浸來替換h，所得出的結(jié)論可避免上述問題，則分析△F與V浸的關(guān)系及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：
圓柱體在浸入水的過程中，測力計示數(shù)的變化量△F與浸入的體積V浸成正比
圓柱體在浸入水的過程中，測力計示數(shù)的變化量△F與浸入的體積V浸成正比
．
當(dāng)小紅分析比較表一、二中△F相等時的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)：不同的圓柱體浸在水中，當(dāng)
浸入水中的體積相等
浸入水中的體積相等
時，測力計示數(shù)變化量△F的大小相等．
③小明同學(xué)在分析小紅的結(jié)論時，提出：“用浸入水中的體積V浸來替代h”需要滿足的條件是浸入水中物體的體積V=Sh．那么不規(guī)則物體浸入水中，△F與V浸是否存在同樣的關(guān)系？隨后小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)解決該問題．他設(shè)計了表三用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，請你完成表三中空缺的欄目．
表三
實(shí)驗(yàn)
序號		 物體
V浸（m3）
V浸（m3）
F（N）
F（N）
△F（N）
△F（N）
15
不規(guī)則物體丙
不規(guī)則物體丙
 ∕ ∕ ∕
16 ∕ ∕ ∕
17 ∕ ∕ ∕
18
不規(guī)則物體丁
不規(guī)則物體丁
 ∕ ∕ ∕
19 ∕ ∕ ∕
20 ∕ ∕ ∕

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年云南隴川縣第一中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較            關(guān)系；也可以                        ；
(2)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在        環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A＇.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A＇完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A＇完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么?                                   。
(4) 實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于                   造成的;
(5)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)后像與物對應(yīng)的位置,如圖18乙所示，接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理，請問這樣有什么不妥？      
                 ，你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做？                           。 
（6）小紅按正確的方法操作后，請你寫出怎樣分析處理白紙上記錄的信息,才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論. ①                                                   。
②                                                  。
（7）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上       接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年云南隴川縣第一中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較             關(guān)系；也可以                         ；

(2)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在         環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A＇.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A＇完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A＇完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么?                                    。

(4) 實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于                    造成的;

(5)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)后像與物對應(yīng)的位置,如圖18乙所示，接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理，請問這樣有什么不妥？      

                  ，你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做？                            。 

（6）小紅按正確的方法操作后，請你寫出怎樣分析處理白紙上記錄的信息,才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論. ①                                                   。

②                                                   。

（7）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上        接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）圖17甲是小紅同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)，小紅發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問題是　　　　　 　　　　 ；

（3）糾正上述操作后，小紅測出三組數(shù)據(jù)，第一次當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖17乙所示，請幫小紅完成表格空白處的填寫。要使小燈泡正常發(fā)光，她應(yīng)將變阻器的滑片P向　 　　　端移動（填“A”或“B”）；

次數(shù)

電壓U／V

電流I／A

電功率P／W

燈泡的亮度

l

3.0

偏暗

2

3.8

0.30

1.14

正常

3

4.2

0.32

1.34

偏亮

（4）小明設(shè)計了另一種實(shí)驗(yàn)方案測小燈泡的額定功率，電路如圖18所示，其中電源電壓不變但未知，電阻R的阻值已知，具體操作如下：

①開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；

②開關(guān)S拔到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2，先算出燈泡的電阻RL=　　 　　　　　（用所測的物理量表示），再根據(jù)，計算燈泡的額定功率；

③他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原

因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案