10．手用20N的力握住重為8N豎直的飲料瓶不動，則瓶受到的摩擦力方向豎直向上，大小為8N．如果增大手對瓶子的握力，則瓶子受到的摩擦力不變（填變大、變小或不變）．

分析 保持靜止，受力平衡，對瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，根據(jù)靜摩擦力的特點可以判斷．

解答 解：
他手握瓶子靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，受的重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，為8N，方向豎直向上；
增大手對瓶子的握力，瓶子更掉不下來，依然保持靜止，豎直方向上重力和靜摩擦力依然平衡，靜摩擦力還是等于重力，所以手對瓶子的摩擦力不變．
故答案為：豎直向上；8；不變．

點評 解答本題注意：物體處于靜止或勻速直線運動，即處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，大小相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某課外活動小組利用燒瓶做了一個演示潛水艇原理的模型，通過膠管A從燒瓶吸氣或向燒瓶吹氣，就可以使模型下沉或上�。鐖D所示，模型靜止在水中，從燒瓶中吸氣則燒瓶將下沉（選填“上浮”或“下沉”），燒瓶受到的浮力將不變 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列電路中，能直接測量通過燈L1電流的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明在探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示實驗，請你根據(jù)他的實驗探究回答問題

（1）如圖乙所示，石塊在水中所受的浮力為3N．
（2）如圖丙所示，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大，則石塊受到水的浮力越來越小 （選填“大”或“小”），說明浮力的大小與石塊排開水的體積有關(guān)
（3）通過比較圖乙與圖丁，可以探究得出浮力的大小跟液體的密度 有關(guān)（不同于（2）中的另一因素）．
（4）若剪斷圖乙中的細繩，石塊將下沉 （選填“上浮”“下沉”或“懸浮“）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)站在磅秤上，人受到的重力與（　�。┦且粚ζ胶饬Γ�
A．磅秤對人的支持力B．人對磅秤的壓力
C．地球?qū)Π醭拥奈?/td>D．人對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小麗同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：圖乙的實驗是通過溫度計的示數(shù)變化，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了控制質(zhì)量一定，探究動能大小與速度的關(guān)系；
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗．
如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個滑動變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．某潛水艇從長江潛行（在水面下航行）到東海某地執(zhí)行任務(wù)．若它懸浮在江面下所受的重力、浮力分別為G1、F1，懸浮在海面下所受的重力、浮力分別為G2、F2，則下列說法正確的是（ρ水＜ρ海水）（　�。�
A．G1=G2 F1＜F2B．G1＜G2  F1＜F2
C．G1=G2    F1=F2D．G1＞G2      F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列能夠說明流體壓強與流速關(guān)系的是（　　）
A．攔河壩設(shè)計上寬下窄B．用漏斗向下吹氣乒乓球不下落
C．高壓鍋容易把食物煮熟D．塑料吸盤能貼在光滑的墻上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．兩物體受到的浮力相等
B．水對甲、乙兩容器底部的壓強關(guān)系是：p甲＞p乙
C．乙容器中物體密度較大
D．甲物體的質(zhì)量大于乙物體的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案