【題目】高速公路已廣泛應(yīng)用ETC收費系統(tǒng),這種系統(tǒng)是對過往車輛無需停車即能實現(xiàn)收費的電子系統(tǒng)。如圖乙是某高速公路入口處的ETC通道示意圖,F(xiàn)有一輛汽車在某高速路上以如圖甲所示的速度計所指的速度勻速行駛25min后到達收費站,在進入ETC收費島區(qū)域前s150m處開始減速,經(jīng)t14s后運動至ETC收費島(圖中陰影區(qū)域)邊界,然后再以6m/s的速度勻速通過ETC收費島,其長s236m。不計車長。求:

1)汽車到達收費站前勻速行駛的路程;

2)汽車通過ETC收費島所用的時間t2;

3)汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的平均速度大小。

【答案】137.5km26s38.6m/s

【解析】

1)由圖甲可知,汽車的速度:v90km/h;由v可得,汽車到達收費站前勻速行駛的路程:svt90km/h×25×h37.5km

2)由題知,汽車以6m/s的速度勻速通過ETC收費島,由v可得汽車通過收費島所用時間:t26s;

3)通過收費站的平均速度:v′=8.6m/s。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種設(shè)想中的永動機,它通過高處的水流沖擊葉片,葉片的轉(zhuǎn)動用來對外做功,同時帶動抽水器從低處將水抽到高處,從而循環(huán)工作。你能不能從能量守恒的角度說明它為什么不能一直工作下去?

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【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中,小明同學是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的_______兩次實驗進行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學中,用________ 來表示壓力的作用效果,本實驗的科學探究方法是:__________________

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強Pa和圖b中木板受到的壓強Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學通過實驗探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲進行實驗,已知板上A、BD金屬絲橫截面積都相同,C的橫截面積與它們不同,A、B、CD長度相同,C、DE為鎳鉻合金絲,A為銅絲、B為鐵絲。實驗過程如圖所示。

(1)本實驗是通過觀察____的大小來判斷電阻大小的。

(2)分析比較如圖(a)(b)可歸納得出的初步結(jié)論是_______________。

(3)分析比較如圖(b)(c)可歸納得出的初步結(jié)論是_______________

(4)分析比較如圖(b)(d)可歸納得出的初步結(jié)論是_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組的每個滑輪質(zhì)量相同,用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度(不計繩重和摩擦),下列說法正確的是

A. 用同一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變

B. G1=G2,則甲的機械效率大于乙的機械效率

C. G1=G2,則拉力F1F2所做的總功相等

D. G1=G2,則甲、乙滑輪組所做的額外功相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示,若容器對桌面的壓強相等,則三種液體對容器底的壓強(

A. 甲最大 B. 乙最大

C. 丙最大 D. 一樣大

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【題目】小宇同學利用AB兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

1)實驗中小宇是通過觀察___________來比較壓力作用效果的。

2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是____________.

3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖___所示實驗。此時實驗中要控制:_______不變;

4)小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

1)如圖甲所示用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做_____運動。根據(jù)_____的知識,可知彈簧測力計對木塊的拉力等于_____受到的滑動摩擦力的大小。這樣,我們就可以測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

2)由_____兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中,應(yīng)用了此實驗結(jié)論的是_____

A.足球守門員戴著防滑手套

B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字

C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木

3)小紅比較甲和丙兩次實驗得出的結(jié)論是:接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大。你認為這個結(jié)論_____,理由是_____。

4)在乙圖實驗中,木塊受到的滑動摩擦力是_____N;若將彈簧測力計示數(shù)增大到4N,此時的木塊所受滑動摩擦力是_____N。

5)小海認為實驗過程中難以拉動木塊做勻速直線運動,所以對實驗裝置進行了改進,你認為合理的是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,小麗提出如下猜想:

猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān);

猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關(guān);

猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關(guān).

1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實驗,該實驗驗證了猜想_____是正確的可得出:在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力____。實驗中,物體A浸沒時受到的浮力為____N,方向____。

2)下表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù):

液體種類

物體A在液體中的狀態(tài)

彈簧測力計的示數(shù)/N

物體A受到的浮力/N

酒精

浸沒

1.4

1.8

鹽水

浸沒

0.8

2.4

分析比較表中數(shù)據(jù)和圖1實驗中__________(填“甲”、“乙”或“丙”)的數(shù)據(jù)可知:浮力的大小與液體的密度__________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

3)為驗證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗,她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時,發(fā)現(xiàn)棉線松弛,彈簧測力計示數(shù)為0,如圖2所示取出物體B后,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到__________(填“O點之上” O點”或“O點之下”)位置時,讀取彈簧測力計的示數(shù),這樣做是為了控制____________________相同,以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)。

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