【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)滑輪組中的每個(gè)滑輪質(zhì)量均相同,用它們分別將重G1、G2的物體提高相同的高度,若不考慮繩重及摩擦,則( )
A.若G1=G2,則拉力做的額外功相同
B.若G1=G2,則拉力做的總功相同
C.若G1=G2,則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
D.用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變
【答案】C
【解析】
試題分析:不考慮繩重及摩擦,克服物體重力所做的功為有用功,提升動(dòng)滑輪重力所做的功為額外功,有用功和額外功之和即為總功,根據(jù)η=×100%可知滑輪組機(jī)械效率的關(guān)系.
解:(1)不考慮繩重及摩擦,提升物體的重力所做的功為有用功,
因G1=G2,且上升的高度相同,
所以,由W=Gh可知,拉力所做的有用功相同,即W有甲=W有乙,
由圖可知,甲中一個(gè)動(dòng)滑輪,乙中兩個(gè)動(dòng)滑輪,且每個(gè)滑輪質(zhì)量均相同,
所以,由W=Gh可知,拉力做的額外功不同,且W額甲<W額乙,故A錯(cuò)誤;
因W總=W有+W額,
所以,拉力做的總功不同,且W總甲<W總乙,故B錯(cuò)誤;
由η=×100%可知,兩滑輪組的有用功相同,乙的總功大,機(jī)械效率低,故C正確;
(2)由η=×100%=×100%=×100%=×100%可知,
用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物,動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)不變,物體的重力發(fā)生變化時(shí),機(jī)械效率發(fā)生變化,故D錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是我們常見(jiàn)的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬豢梢杂脕?lái)描述
A. 彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系
B. 物體的長(zhǎng)度與物體的速度的關(guān)系
C. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D. 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在汽缸A中密封有壓縮氣體,B是一種被銷(xiāo)釘K鎖住的活塞,C是一個(gè)溫度計(jì)。若活塞與汽缸壁間沒(méi)有摩擦,當(dāng)把銷(xiāo)釘拔出后,請(qǐng)你寫(xiě)出可能看到的現(xiàn)象,并進(jìn)行解釋。
例如:現(xiàn)象:活塞將向右運(yùn)動(dòng);
解釋?zhuān)簤嚎s空氣膨脹做功,向右推動(dòng)活塞。
現(xiàn)象:______________________;
解釋?zhuān)?/span>____________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶,他來(lái)到鎮(zhèn)江火車(chē)站看到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如圖所示,他比較了特快T131和動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后,決定乘坐動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413前往上海.若兩列車(chē)均正常運(yùn)行,試問(wèn):
往上海方向(里程:237km) | |||
車(chē)次 | 到達(dá)時(shí)間(鎮(zhèn)江) | 開(kāi)車(chē)時(shí)間(鎮(zhèn)江) | 終點(diǎn)站(上海) |
T131 | 09:43 | 09:45 | 12:31 |
D413 | 10:04 | 10:06 | 11:53 |
(1)動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間?
(2)動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過(guò)程中的平均速度為多少米/秒?合多少千米/時(shí)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將電鈴放在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動(dòng),聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng),但鈴聲越來(lái)越。畬(duì)以上現(xiàn)象的解釋?zhuān)铝姓f(shuō)法正確的是
A. 聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明聲音是由空氣的振動(dòng)發(fā)生的
B. 真空能傳聲,此研究方法叫做實(shí)驗(yàn)+推理的方法
C. 看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)
D. 真空不能傳聲,此研究方法叫做實(shí)驗(yàn)+推理的方法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng),其結(jié)構(gòu)如圖甲所示。圖乙是小希玩彈跳桿時(shí)由最低位置上升到最高位置的過(guò)程,針對(duì)此過(guò)裎,下列分析正確的是
A. 在a狀態(tài)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大,小希的機(jī)械能為零
B. a→b的過(guò)程中,彈簧的彈力越來(lái)越大,在b狀態(tài)時(shí)彈力最大
C. b→c的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢(shì)能
D. a→c的過(guò)程中,小希先加速后減速,在b狀態(tài)時(shí)速度最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)),電流表串聯(lián)在電路中,另有一只電壓表接在了A、B、C三個(gè)接線(xiàn)點(diǎn)中的某兩點(diǎn)之間.閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為8V,再將滑片P移動(dòng)至另一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為6V.則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 電壓表接在了A、B兩點(diǎn)之間
B. 電源電壓為14V
C. 在滑動(dòng)變阻器滑片從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程中,定值電阻R0的最大功率為19.6W
D. 在滑動(dòng)變阻器滑片從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程中,電路消耗的總功率變化了9.6W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B間為一串聯(lián)電器的一部分,R1=R2 , V1、V2示數(shù)分別為90V、50V,則AB間的電壓為( )
A. 111V
B. 140V
C. 130V
D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________ ;
A.按照電路圖連接好實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_________ 端;
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1;
C ._____________;
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、C兩點(diǎn)之間的電壓U;
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí),小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;測(cè)出燈L兩端間的電壓.
問(wèn):小聰同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出的電壓?______為什么?_______________________
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,可無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經(jīng)檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)問(wèn)題,則電路存在的故障可能是___________;為進(jìn)一步確定故障,小明認(rèn)為用電壓表就可以檢測(cè),辦法是:____________________.
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