小明設(shè)計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案，并選擇了合適的器材，測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
（1）請你幫他完成相關(guān)實驗內(nèi)容：
①將電阻Rx接入A、B兩點之間；
②閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時，記下     ；
③斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將電阻箱接在A、B兩點之間；
④閉合開關(guān)     ；
⑤讀出     ，即可知道Rx的阻值。
（2）小明測量電阻Rx的方法，在科學研究中經(jīng)常用到，下面四個研究實例中，采用這種研究方法的是     
A.力是看不見，可以通過力的作用效果認識他
B.根據(jù)電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
（1）②電壓表示數(shù)U；④調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)仍然為U；⑤電阻箱接入電路的阻值；（2）C．

試題分析：通過對實驗過程的分析，本實驗方案采用的是“等效替代法”測未知電阻Rx，因此，實驗過程為：
（1）①將未知電阻Rx接入A，B兩點間；
②閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一合適位置，記下電壓表示數(shù)U；
③斷開開關(guān)，取下A，B間的元件，將電阻箱接在A，B兩點間；
④閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)保持不變；
⑤讀出電阻箱示數(shù)，即可知道Rx的阻值．
（2）小明測量電阻Rx所用的實驗方法是等效替代法．
A.用力的效果來認識看不見的力利用了轉(zhuǎn)換法，不符合題意；
B.根據(jù)電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱利用了轉(zhuǎn)換法，不符合題意；
C.用總電阻表示串聯(lián)的兩個電阻，說明一個總電阻的效果和同一段電路中兩個串聯(lián)的電阻效果相同．這種方法是等效替代法，符合題意；
D.電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積都有關(guān)系，研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，采用的是控制變量法，不符合題意；
所以，小明測量電阻Rx的方法與C是相同的，都是等效替代法．本題答案選C.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根金屬導(dǎo)線接在12伏電源上，其電阻為10歐。若不接電源，它的電阻為______歐。若接在6伏電源上，該導(dǎo)線的電阻為______歐。這是因為電阻是______，與導(dǎo)體的______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）如圖甲所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置。

（1）在連接電路時開關(guān)應(yīng)       。
（2）閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是       （選填“合理”或“不合理”）的；滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的          來改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以           。
（3）如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖乙所示），產(chǎn)生故障的原因可能是   排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數(shù)為2.4V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為    A ，則被測電阻的阻值為       Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組的同學用額定電壓是2.5V的燈泡做“測定小燈泡電阻”的實驗，在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：
實驗次序
1
2
3
4
5
6
燈泡電壓U（V）
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
燈泡電流I（A）
0.18
0.22
0.26
0.30
0.32
0.34
燈泡發(fā)光情況
微亮逐漸變亮
 
分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出：
（1）該燈泡正常發(fā)光時的電阻是        Ω
（2）實驗時通過                 來改變燈泡兩端的電壓。
（3）在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻    （選填“變大”“變小”或“不變”），其原因是：
                                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“用電流表、電壓表測電阻”是教科書中唯一在兩個教學內(nèi)容中均安排的學生實驗。
①教科書中第一次實驗時，要求的實驗電路圖為圖中的________。[填寫字母]

②小王用電源（電壓為6伏）、電流表、電壓表、滑動變阻器（標有“20Ω  2A”字樣）等器材，測定電阻RX的值。閉合電鍵S，在移動變阻器滑片的過程中，電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大，當他觀察到兩電表的示數(shù)如圖（a）、（b）所示時，停止實驗。小王經(jīng)過思考、分析后，重新進行正確的實驗，當他把變阻器的滑片移到某一位置，電壓表、電流表的示數(shù)分別為5.5伏、0.26安。在移動變阻器滑片P的過程中，他發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)達最大值0.28安時，電壓表的示數(shù)如圖（a）所示。請將表格填寫完整，并計算出電阻值。________（計算電阻時，精確到0.1歐）
     物理量
實驗序號
電壓
（伏）
電流
（安）
電阻
（歐）
電阻平均值
（歐）
1
 
 
 
 
2
5.5
0.26
 
3
 
0.28
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中．
（1）在圖甲中，請你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接．
（2）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，燈泡的電阻RL=    Ω．

（3）小明同學在做實驗時，電路連接無誤，接觸良好． 閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，燈泡不亮，而電壓表的示數(shù)為零． 該故障的原因可能是        ．
（4）小明測量三次后，準備求出小燈泡電阻的平均值，對他求平均值的做法，你的看法是：　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路。
（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實驗電路的連接。

（2）小明將電路正確連接后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是________A，小燈泡的阻值是________Ω（小數(shù)點后保留一位）；

（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值________（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

實驗步驟：
A．按照設(shè)計的電路圖連接電路；
B．閉合S1、S2記錄電流表示數(shù)為I1；
C．________________；
D．利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表兩只、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干．從中選擇器材按下述要求完成實驗．
（1）將所設(shè)計的電路圖畫在方框內(nèi)；
（2）如果電流表A1的示數(shù)為I1, 電流表A2的示數(shù)為I2,，請寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=　　　　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班在進行測定小燈泡阻值的實驗中
（1）某小組根據(jù)已有器材，連接了實物電路如圖所示，請根據(jù)實物連接圖在框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

（2）電路接通前，小明用開關(guān)試觸，先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示，則產(chǎn)生的原因是__________，小明調(diào)整電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖，則產(chǎn)生的原因是__________。

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