日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;小明向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的
音色
音色
聽出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音的
響度
響度
(填“音調(diào)/響度/音色”).
分析:聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.
解答:解:(1)我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的響度很大;
(2)不同發(fā)聲體的音色一般不同,小明向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的音色,聽出是媽媽接的電話;
(3)媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音音量即響度;
故答案為(1)響度;(2)音色;(3)響度.
點(diǎn)評(píng):聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.
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電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程是
電流做功
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過程,在日常生活中,我們常說消耗了多少電能,也可以說成是
電流做功多少
電流做功多少

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日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;“脆如銀鈴”這是指它的
音調(diào)
音調(diào)
高.

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日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;小明向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的
音色
音色
聽出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音的
響度
響度
(填“音調(diào)/響度/音色”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;“尖叫刺耳”這是指它的
音調(diào)
音調(diào)
很高;“聞其聲而知其人”,是由于它們的
音色
音色
不同.

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