日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;“尖叫刺耳”這是指它的
音調(diào)
音調(diào)
很高;“聞其聲而知其人”,是由于它們的
音色
音色
不同.
分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度越大;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高;音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
解答:解:“震耳欲聾“反映了聲音的響度很大;“聲音刺耳“反映了聲音的音調(diào)很高;“聞其聲而知其人”是指根據(jù)聲音的音色可以判斷是誰,即表示不同的人發(fā)出聲音的音色不同.
故答案為:響度;音調(diào);音色.
點(diǎn)評:解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程是
電流做功
電流做功
過程,在日常生活中,我們常說消耗了多少電能,也可以說成是
電流做功多少
電流做功多少

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科目:初中物理 來源: 題型:

日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;小明向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的
音色
音色
聽出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音的
響度
響度
(填“音調(diào)/響度/音色”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;“脆如銀鈴”這是指它的
音調(diào)
音調(diào)
高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

日常生活中,我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;小明向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的
音色
音色
聽出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音的
響度
響度
(填“音調(diào)/響度/音色”).

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