(5分)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖a所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是(  )

A.倒立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實(shí)像 D.正立、放大的實(shí)像
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與    的關(guān)系。
(3)分析比較    兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)該實(shí)驗(yàn)說明小孔成像的原理是                 。
(5)日食奇觀時(shí),如果利用丙實(shí)驗(yàn)裝置對“      ”形太陽進(jìn)行觀察,在半透明塑料膜上看到像的形狀是(  )。

(1)C  (2)小孔的形狀 (3)乙與丙(或甲與丙) (4)光的直線傳播 (5)C

解析試題分析:(1)小孔成像成的是一個(gè)倒立的像,像是由實(shí)際光線會聚而成的,是實(shí)像;
像到小孔光的距離b小于蠟燭到小孔的距離a,所成的像是縮小的像;
(2)甲圖和乙圖中孔的形狀不同,物體(蠟燭焰)形狀相同,所成的像形狀相同,
由此可見:小孔成像中像的形狀取決于物體的形狀,與小孔的形狀無關(guān).(3)乙圖與丙圖(或甲圖與丙圖)中物體的形狀不同,小孔的形狀相同,所成的像形狀不同,
由此可見:小孔成像的形狀與物體的形狀有關(guān);
(4)三個(gè)實(shí)驗(yàn)都表明,物體發(fā)出的沿直線傳播的光,經(jīng)過小孔后在后面的屏上形成物體的像,即小孔成像,證明了光是沿直線傳播的;
(5)由小孔成像的特點(diǎn)可知日偏食經(jīng)小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的對側(cè),所以選項(xiàng)C符合題意.
考點(diǎn):光的直線傳播

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像,如圖a所示。
(1)請?jiān)趫Da中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因。
(2)2009年夏季,中國出現(xiàn)了日食奇觀.若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察,如圖b所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是(    )
(3)①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大。她測出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_______.

像的高度h/cm
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
像到小孔的距離S/cm
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)晴天的正午時(shí)分,走在我們學(xué)校茂盛的樟樹下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是                (選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的        (選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是            

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

體育課上,老師一聲“向前看齊”,隊(duì)伍很快就排直了。實(shí)際上是每位同學(xué)前面的一位同學(xué),如果擋住了前面所有的同學(xué),就可使隊(duì)伍站直了,這可以用        來解釋 。彩色電視機(jī)呈現(xiàn)出的各種色彩可以用三種基本顏色混合的來解釋,這三種基本顏色稱為三原色,它們是紅、              

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

物理就在我們身邊,請舉一例你認(rèn)為是光源的事例:         。2009年7月22日在高淳區(qū)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見的日食奇觀,當(dāng)我們位于下圖中的      區(qū)域時(shí),就能看到日全食現(xiàn)象。彩色電視畫面的顏色是由紅、   、藍(lán)三種色光合成的。   

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):

(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是      (填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是      
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是(    )

A.三角形光斑 B.圓形光斑
C.燭焰的正立像 D.燭焰的倒立像
(3)從右側(cè)眼睛看過去,將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則人眼看到的塑料薄膜上的像是 (選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的;
(4)為了增大燭焰所成的像,可采取的辦法是:   
(5)晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同,其圓形光斑大小不一的原因是   。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

下表列出的是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)遇到的一些實(shí)際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里。

題號
實(shí)際問題
解決方法
(1)
為了探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能直接觀察到光的傳播路徑.
__________________
(2)
探究影響聲音強(qiáng)弱的因素,敲鼓時(shí),不易觀察鼓面振動的幅度。
__________________
 

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小明想自己探究小孔成象,如圖所示,他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

(1)分析比較甲、乙兩圖,蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀_______(填選“有”或“無”)關(guān).
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出結(jié)論:物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀_______(填選“有”或“無”)關(guān).
(3)通過實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______(填選“正”或“倒立”)的實(shí)像,其原理是光的______________.
(4)夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之_______(填選“相同”或“不同”),這些光斑是太陽的______(選填“像”或“影子”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

“井底之蛙”常用來形容“目光短淺”。如圖所示,畫出井底之蛙(O點(diǎn))的視野的大致范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品振蕩時(shí)可產(chǎn)生靜電,容易引起火災(zāi)或爆炸,所以,油罐車尾部有一條拖地的鐵鏈,這利用了鐵具有的性質(zhì)是( )。

A.導(dǎo)熱性B.延展性C.導(dǎo)電性D.可鍛性

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同步練習(xí)冊答案