測(cè)量某種液體的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）；
（2）將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1，如圖甲所示，則m1=
 
g；
（3）將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，如圖乙所示，這部分液體的體積為V，則V=
 
cm3；
（4）用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2=110g；
（5）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算出這種液體的密度是
 
g/cm3．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一小石塊及細(xì)線，利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖測(cè)出小石塊的密度，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
（1）將甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)下，將溢水杯和空燒杯用細(xì)線分別拴在測(cè)力計(jì)下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過(guò)溢水口流入燒杯中，當(dāng)水不再流出時(shí)，
 
；
（2）
 
；
（3）小石塊的密度ρ=
 
．（水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

張磊同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出他家中醬油的密度，但他沒(méi)有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水，請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（水的密度用ρ水來(lái)表示）
（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱量標(biāo)尺的
 
處，在調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）在測(cè)量空玻璃瓶的質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，張雷操作的錯(cuò)誤之處是：
 
．改正錯(cuò)誤后，他又一次進(jìn)行了如下操作：
①測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量m；
②測(cè)出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m1；
③倒出瓶中的醬油，將玻璃瓶清洗干凈后，裝滿水，并將瓶的外部擦干，測(cè)出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2．
根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，可知醬油密度的表達(dá)式為ρ醬油=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小宇同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量汽油的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向
 
（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填人下表的空格中．
物理量/單位 空杯的質(zhì)量m/g 杯和汽油的質(zhì)量m/g 汽油的體積V/mL 汽油的密度ρ/Kg?m-3
測(cè)量值
 
 62.0
 
 
（3）在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分汽油而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題解決--測(cè)量液體的密度：
現(xiàn)有一根彈簧、刻度尺，小石塊、細(xì)線、一燒杯水，一燒杯未知密度的液體．要求：
（1）請(qǐng)你推導(dǎo)出未知液體密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式；
（2）請(qǐng)你說(shuō)明測(cè)量步驟．（請(qǐng)配圖說(shuō)明，圖畫(huà)在方框內(nèi)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一位同學(xué)為了測(cè)食用油的密度，他選取了量筒，托盤(pán)天平，砝碼，玻璃杯等器材，過(guò)程：
（1）把天平放在水平臺(tái)面上，把游碼拔到標(biāo)尺
 
處，調(diào)節(jié)平衡螺母，他發(fā)現(xiàn)指針如圖A，則應(yīng)把右端平衡螺母向
 
調(diào)．
（2）空杯放在左盤(pán)，稱出空杯質(zhì)量為m1；
（3）在杯中倒入食用油，稱出總質(zhì)量為m2；
（4）把杯中的油倒入一部分到量筒中，測(cè)出油的體積為V，再測(cè)出剩余油的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加入一定量砝碼后，指針如圖甲所示，再加入一個(gè)最小的砝碼又發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，則他應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，測(cè)出剩余油的質(zhì)量為m3；
（5）以上步聚中多余的是
 
 （填序號(hào)）油的密度為
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為33.8g．然后將牛奶樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和牛奶樣品的總質(zhì)量為
 
g．
（2）將燒杯中的牛奶倒入量筒，其示數(shù)如乙所示，牛奶的體積為
 
ml．
（3）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)牛奶的密度為
 
g/cm3．用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏
 
．
（4）怎樣操作可以減少以上誤差，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量老醋的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該
 
．
（2）當(dāng)天平平衡后，小明開(kāi)始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖所示，正確的操作順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是
 
㎏/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量牛奶的密度，如圖所示：

（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至
 
處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（2）在調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向
 
調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使天平平衡．
（3）他按圖中甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：杯中牛奶的質(zhì)量為
 
g；牛奶密度為
 
kg/m3．
（4）若將杯中的牛奶倒掉一半，則剩下的牛奶密度是
 
kg/m3．
（5）為了更加準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?!--BA-->
 
、
 
、
 
，這樣調(diào)整的好處是
 
．

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