運動員射箭時用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的　　　　能轉(zhuǎn)化為箭的　　　　能，箭在空中向上飛行的過程中，箭的　　　　能增大。
   彈性勢能 、 動能  、 重力勢能
分析：通過分析弓彈性形變程度的變化來判斷弓彈性勢能的變化，通過分析箭的運動情況得出箭的能量變化，從而得出能量的轉(zhuǎn)化情況；
從向上飛行的箭的高度變化判斷出箭重力勢能的變化．
解答：解：放開箭時，弓的彈性形變程度變小，彈性勢能變小，箭由靜止變?yōu)檫\動，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能；
箭在空中飛行的過程中，箭的高度增加，重力勢能增大．
故答案為：彈性勢；動；重力勢．
點評：在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時，我們要注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，因為總是減少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，撐高跳運動員用壓彎的撐桿把自己送上高處，這是因為壓彎了的撐桿具有      勢能，最后轉(zhuǎn)化為運動員的　 　勢能，使他越過橫桿．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，      的動能大，為了防止交通事故的發(fā)生，在同樣道路上行駛的不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行使速度應(yīng)比小轎車的最大行駛速度要        (選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗，其中銅球和鋼球體積相等．

⑴實驗中通過觀察            知道動能的大�。�
⑵實驗中為使鋼球和銅球滾到水平面速度相同． 采用的方法是__________．  
⑶通過圖甲和圖乙的實驗比較，探究的是動能和                因素的關(guān)系，其結(jié)論是
                           ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答以下問題：

(1)設(shè)計本實驗的目的是研究________________________________．
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了__________________．
(3)此實驗得出的結(jié)論是______________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

唐詩中有“黃河遠上白云間”和“不盡長江滾滾來”的詩句，從機械能的角度看，前一句生動形象地表明黃河水存儲著大量的______能，后一句表明長江水具有大量的_____能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊，陷入沙坑中，如圖所示

（1）在此實驗中，我們是通過觀察                  來比較各鐵塊重力勢能大小的。
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA      hB，（填“＞”“＜”或“＝”）
（3）若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA        mC。（填“＞”“＜”或“＝”）
（4）實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與物體         和物體的          有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人造地球衛(wèi)星廣泛應(yīng)用科研、監(jiān)測及人們的日常生活，人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中速度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；人造地球衛(wèi)星是通過______將信號傳回地面的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一輛轎車在高速公路上以108km/h的速度勻速行駛了1min，發(fā)動機的功率始終保持72kW，在該過程中發(fā)動機做了   J的功，發(fā)動機牽引力的大小為   N．

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同步練習冊答案