下列關于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）
A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的B、聲音在真空中的傳播速度是340m/sC、禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲D、“聞其聲知其人”是根據(jù)音調(diào)來辨別的
考點：聲音的產(chǎn)生,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,防治噪聲的途徑
專題：聲現(xiàn)象
分析：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，人耳的聽覺頻率范圍是20Hz-20000Hz；
（2）聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關，真空不能傳播聲音；
（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處．
（4）不同的發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不一樣的，根據(jù)音色的不同來區(qū)分不同的聲音．
解答：解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；
C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；
D、“聞其聲知其人”，是因為不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，故D錯誤．
故選A．
點評：此題考查的知識點比較全面，有人耳的聽覺頻率范圍、音調(diào)的影響因素、真空不能傳播聲音以及聲音的三個特性等知識點，屬于識記性內(nèi)容，比較基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量相等的甲、乙兩車同時同地做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示．則下列說法正確的是（　　）
A、甲車的慣性大B、乙車的動能大C、運動4秒兩車可能相距60米D、甲車所受的合力大于乙車所受的合力

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如圖是甲、乙兩車的路程-時間圖象，由圖象可知（　�。� 
A、甲車速度小于乙車速度B、經(jīng)過6s，乙車所走上的路程多C、甲車速度大于乙車速度D、無法比較它們速度的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于聲音的說法正確的是（　　）
A、聲音是電磁波的一種B、聲音的頻率越高，響度越大C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D、聲音的振幅越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B、地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為340米/秒D、王亞平講課聲音很大是因為她的聲帶的振幅大

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們曾經(jīng)體驗過一下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因的是（　�。�
A、通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音B、將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面上激起水波C、在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲D、放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴，把罩里的空氣抽走后，鈴聲變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離B、化石能源和太陽能都是可再生能源C、油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害D、小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全

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科目：初中物理 來源： 題型：

據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清B、靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音C、家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的D、因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

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科目：初中物理 來源： 題型：

拉小提琴時撥動粗細不一的琴弦是為了改變聲音的（　�。�
A、響度B、音量C、音調(diào)D、音色

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