下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述,其中正確的是( )
A.圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強(qiáng)
B.水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
C.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
D.高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點升高
BD
【解析】
試題分析:A、圖釘帽大,是在壓力一定時,增大受力面積來減小對手的壓強(qiáng).不符合題意.
B、水的密度一定,越深水的壓強(qiáng)越大,對大壩底部的壓強(qiáng)越大,大壩修成上窄下寬防止沖垮.符合題意.
C、吸管吸飲料時,用力吸時,管內(nèi)壓強(qiáng)減小,飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里.不符合題意.
D、高壓鍋增大鍋內(nèi)的壓強(qiáng),提高了水的沸點,食物在高溫下容易煮熟.符合題意.
故選BD.
考點:減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用;沸點及沸點與氣壓的關(guān)系;液體的壓強(qiáng)的特點;大氣壓強(qiáng)的存在.
點評:此題考查壓強(qiáng)大小的影響因素,掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法.還考查液體壓強(qiáng)大小的影響因素.能列舉大氣壓在生活中的應(yīng)用.掌握海拔--氣壓--沸點的關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:
火車站自動扶梯用時間t1可將一個站在扶梯上的人送上去.若自動扶梯不動,人沿梯走上去要t2的時間.若此人沿運動的扶梯走上去,需要時間是_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩塊相同的豎直擋板A、B之間有質(zhì)量為m的4塊相同的磚,用大小相同的均為F的水平力壓住擋板,使磚保持靜止不動,那么1 2塊磚之間的摩擦力大小為 ,2 3塊磚之間的摩擦力是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)手頭有一個阻值為40Ω的定值電阻R0,一個電壓大約為35V的電源,一個量程只有0—0.6A的電流表,一個最大阻值大約為100Ω的滑動變阻器,請設(shè)計一個實驗,比較準(zhǔn)確的測量一個阻值約為55Ω左右的待測電阻RX的阻值。要求
⑴.畫出電路圖
⑵ 寫出實驗步驟及標(biāo)明需要測量哪些量
⑶ 用測量的量導(dǎo)出待測電阻的數(shù)學(xué)表達(dá)式(注:可以重復(fù)連接電路)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,以下與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗,其中分析正確的是( 。
A. 甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
B. 乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C. 丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強(qiáng)的值
D. 丁圖實驗,在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B是兩個密閉的球形容器,C、D、E都是兩端開口的玻璃管,它們與容器接口處緊密封接.容器A、B和玻璃管D、E內(nèi)盛有水,各水面高度差如圖所示.則E管內(nèi)水面高出B容器水面的高度h應(yīng)等于( 。
A. 0.5米 B. 1.0米 C. 1.5米 D. 2.5米
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩完全一樣的容器分別裝有質(zhì)量相等的不同種液體,如圖,它們對容器底的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙.則( )
A.P甲= P乙
B.P甲>P乙
C.P甲<P乙
D.條件不足,無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖14,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用右圖示的測通器來測試,其操作過程如下:
(1)連接A和B,將測通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光,連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定 為同一導(dǎo)線的兩端(填字母,下同)。
(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測通器的一端必須與 相連時,若另一端連接D時,小燈泡發(fā)光,則可以確定 為同一導(dǎo)線的兩端。
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