如下圖所示，表示兩燈串聯(lián)的正確電路是(    )



試題分析：串聯(lián)電路的特點(diǎn)是電流的路徑只有一條，用電器之間要互相影響。并列電路的特點(diǎn)是電流的路徑有多條，用電器之間互不影響工作。A選項(xiàng)中閉合開(kāi)關(guān)，電路短路了；B選項(xiàng)中的電流路徑有兩條，是并聯(lián)電路；C選項(xiàng)中兩個(gè)燈泡的是串聯(lián)的；D選項(xiàng)中，開(kāi)關(guān)閉合后，兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。

該實(shí)驗(yàn)的原理是_______。
請(qǐng)按照電路圖，在圖乙中將電壓表正確連入電路。
（3）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最 端（選填“左”或“右”）。
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為 V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈的額定功率為 W。
（5）如果將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，小燈的亮度將變 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　　小明的家與學(xué)校之間有一座山，每天上學(xué)的過(guò)程中，有五分之二的路程是上坡路，其余是下坡路。小明從家到學(xué)校要走36分鐘，如果小明上坡行走速度不變，下坡行走速度也不變，而且上坡行走速度是下坡行走速度的三分之二。那么小明放學(xué)回家要走多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能�？萍既藛T利用光敏材料制成“光控開(kāi)關(guān)”，天黑時(shí)自動(dòng)閉合；天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)。利用聲敏材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)控制閉合；無(wú)人走動(dòng)時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)。若將這兩個(gè)開(kāi)關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，使燈只有在夜晚天黑之后，有人走過(guò)時(shí)才能亮，這種“智能化”電路正確的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向一致

B．電阻箱不能準(zhǔn)確讀出連入電路的電阻值

C．銅線(xiàn)中的電流是靠自由電子定向移動(dòng)形成的

D．電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


元旦節(jié)五顏六色的小彩燈給三峽廣場(chǎng)增添了熱鬧的氣氛。一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢？小杜同學(xué)在市場(chǎng)上買(mǎi)了一串小彩燈，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）把所買(mǎi)的這串小彩燈接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)所有的小彩燈均發(fā)光。取下任意一盞小彩燈，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)全部小彩燈均不發(fā)光。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知每盞小彩燈間是以         方式連接的。（2）當(dāng)這串小彩燈正常工作時(shí)，用電流表測(cè)出電源插頭處的電流為220mA，則經(jīng)過(guò)第10盞小燈的電流為        A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，開(kāi)關(guān)S1、S2、S3均處于斷開(kāi)狀態(tài)；若要使燈L和電鈴串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)___________；若要使燈L和電鈴并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)___________； 若所有開(kāi)關(guān)都閉合，電路將__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王明同學(xué)在修理電子玩具時(shí)，需要用一個(gè)75Ω的電阻，現(xiàn)手邊有阻值為300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω的電阻各一個(gè)，他可以選擇其中      Ω和      Ω兩個(gè)電阻并聯(lián)來(lái)獲得。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有六個(gè)完全相同的杯子,其中一個(gè)盛滿(mǎn)熱水,如果要利用杯子的吸熱作用把熱水的溫度降低,可以把熱水注入其余的五個(gè)冷杯子中,讓杯子吸收熱水的熱量,怎樣注入熱水可以獲得最佳的冷卻效果？

   [方法一]把熱水平均注入五個(gè)杯子中,每個(gè)杯子分配1/5熱水。

   [方法二]先把熱水整杯注入第二個(gè)杯子,等杯子不再吸熱時(shí),再整杯注入第三個(gè)杯子,如此類(lèi)推,最后注入第六個(gè)杯子。

   ⑴你選擇哪個(gè)方法,寫(xiě)出選擇理由.

   ⑵如果熱水質(zhì)量是100ｇ,溫度90℃,玻璃杯質(zhì)量50ｇ,溫度10℃,玻璃的比熱容為0.84×103J/(㎏.℃),請(qǐng)計(jì)算能使熱水降低到的最低溫度?

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