序號 | 支持面 | 木塊對支持面的壓力/N | 滑動摩擦力/N |
木板 | 6 | 3.4 | |
毛巾 | 10 | 7.4 | |
(a) | (b) | 5.4 |
分析 (1)當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時,物體受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,由此間接測量滑動摩擦力大;
(2)要探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系,需使壓力不變,接觸面粗糙程度相同;要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使接觸面粗糙程度不同,壓力大小相同;
(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),根據(jù)控制變量法知,探究滑動摩擦力與壓力關(guān)系時應(yīng)使接觸面粗糙程度相同;探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度關(guān)系時應(yīng)使壓力相同.
解答 解:
(1)用彈簧測力計水平向右拉動長方體木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,此時木塊在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一對平衡力,所以大小相等;
(2)增加的數(shù)據(jù)應(yīng)與其中一組對比,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,與其中一組壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以(a)可填毛巾,b應(yīng)為6N;
(3)要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,要使兩次實(shí)驗(yàn),接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,所以應(yīng)該選擇2、3兩行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)勻速直線;平衡力;(2)毛巾;6;(3)2、3;在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
點(diǎn)評 本題是探究滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析.用好控制變量法是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車坐墊既寬大又柔軟 | B. | 汽車駕駛員行駛時要系安全帶 | ||
C. | 汽車駕駛室裝有安全氣囊 | D. | 汽車行駛時要保持一定的車距 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E點(diǎn) | B. | F點(diǎn) | C. | P點(diǎn) | D. | Q點(diǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車的輪胎做得凹凸不平是為了增大對地面的壓強(qiáng) | |
B. | 上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性,使車上坡更輕松 | |
C. | 將坐墊做得較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng) | |
D. | 自行車的剎車把相當(dāng)于是一個省力杠桿,用力捏剎車閘可增大摩擦力 |
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