(9分)小明在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V, 正常發(fā)光時的電阻約為8Ω,實驗器材如圖甲所示.
⑴在圖甲中,請你幫助他用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不得交叉);

⑵實驗中應注意:在閉合開關之前將滑動變阻器的滑片應放在      (選填“A”或“B”)端;

⑶閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是____________。
⑷當滑動變阻器的滑片滑至某一位置時,電壓表讀數(shù)為l.8V,電流表示數(shù)為0.24A,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片向     (選填“A”或“B”)端滑動,直到_____ ______________________。
⑸小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為      W。

⑹他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:

實驗
序號
小燈泡兩端
的電壓U/V
通過燈的電
流表I/A
小燈泡的電
功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:________。
理由是:_______________。

(1)

(2)B;(3)滑動變阻器接入電路的阻值過大,燈泡的實際功率太。唬4)A;直到電壓表的示數(shù)為2.5V;
(5)0.75W;(6)不正確,燈泡的實際功率不等于功率的平均值

解析試題分析:(1)連接電路時,電流表串聯(lián)在電路中,滑動變阻器的接線柱一上一下連接;
(2)開關閉合前,滑片應置于阻值最大位置,即圖中所示的B端;
(3)電流表和電壓表有示數(shù),說明電路中有電流,小燈泡沒有短路或斷路,不亮是由于電路中電流太小,導致小燈泡的實際功率太。
(4)要測量小燈泡的額定功率,需使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電壓表示數(shù)是1.8V,則要向A端移動滑片,使滑動變阻器接入電路的電阻減小,那么它分得的電壓也減小,小燈泡分得的電壓增大,至電壓表的示數(shù)是2.5V;
(5)從乙圖可以看出,電流表的示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率為:
(6)把小燈泡在不同發(fā)光情況下的電功率電功率求平均值是沒有意義的。
考點:伏安法測小燈泡的電功率

練習冊系列答案
相關習題

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關于家庭電路,下列說法中正確的是(     )

A.家庭電路中總電流過大,一定是由于電路中用電器的實際功率過大引起的 
B.在家庭電路中,同時工作的用電器越多,總電阻越小 
C.如果家庭電路中不安裝保險絲,那么發(fā)生短路時,會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器 
D.電爐子工作時,電爐絲熱得發(fā)紅,而連接電爐子的導線并不太熱,是因為導線的電阻比電爐絲的電阻小 

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(4分)將圖4中帶開關的白熾燈,帶插座的熔斷器接在家庭電路上。

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(7分)小明家電熱吹風機的銘牌如表格(甲)所示,其工作原理如圖(乙)所示.由于使用了多年,吹風機中的電熱絲明顯氧化導致其電阻發(fā)生了變化,電動機性能仍保持不變.為準確測量氧化電熱絲的實際電阻值,小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風,發(fā)現(xiàn)電能表的轉盤6min內轉過132圈,電能表規(guī)格如圖(丙)所示.問:

(1)吹熱風時電吹風的總功率是多少?電熱絲的實際功率為多少?
(2)為恢復電熱吹風機的銘牌功率,應與氧化電熱絲串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲?
(3)新電熱絲的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

圖是小夢為測量小燈泡的功率所連的電路。請先找出電路連接中的錯誤和不妥之處,用“×”做出標記并用筆畫線代替導線糾正,然后在右框中畫出正確的電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

(10分)根據(jù)提供的材料,完成相應的問題。
如何減少“碳足跡”
[材料一]:
家庭中的“碳足跡”是每家每戶在生活消費中的“碳”排放量。科學健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”,減少碳排放;另一方面可以是通過一定的措施,來達到碳平衡。
日常生活的二氧化碳排放量:
家居用電:二氧化碳排放量(kg)=耗電千瓦時×0.785。
交   通:①開小車:二氧化碳排放量(kg)=油耗公升數(shù)×2.7。
②乘公交車:二氧化碳排放量(kg)=公里數(shù)×0.0128
家用燃氣:液化石油氣:二氧化碳排放量(kg)=耗氣千克數(shù)×0.58。
家用自來水: 二氧化碳排放量(kg)=自來水噸數(shù)×0.91。
[材料二]:
小陽同學家2013年4月份的“碳足跡” :
家居用電:150度。  
交   通:①4月份上班、上學(以20天計):爸爸開小車上班每天耗油約3升,媽媽每天乘公交車上班來回5公里
②4月份全家開小車外出效游2次,共耗油約40升。
家用燃氣:約9千克。
家用自來水:15噸
試問:
(1)小陽家4 月份因為開小車而產(chǎn)生的“碳”排放量是多少千克?
(2)小陽家客廳有4盞60瓦的電燈,每天開燈約4小時,通常是4盞燈全亮。小陽建議家里踐行“低碳的生活方式”,客廳只開兩盞燈。按這種生活方式,小陽家一年(計365天)可減少排放二氧化碳多少千克(結果保留整數(shù))?

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如圖所示,在探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗中,保持磁體不動,若使導線AB水平向右運動,則靈敏電流計的指針將__________。(選填:“偏轉”或“不偏轉”)

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

如圖所示,它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝置?試舉出至少一種利用該原理的實際應用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

九年級3班的物理興趣小組利用圖中所示裝置進行怎樣產(chǎn)生感應電流的實驗探究,得到如下實驗記錄。分析表中的記錄可知:

(1)導體在磁場中產(chǎn)生電流的條件是:電路必須是       ,該結論是分析比較實驗序號3、5得出的;導體在磁場中做切割磁感線運動,該結論是分析比較實驗序號          得出的。
(2)實驗中電流表指針偏轉方向不同,說明                不同。
(3)分析第3、4兩次實驗記錄,說明感應電流的方向與                  有關。
(4)電流不但有方向,而且有大小,請你猜猜看,感應電流大小可能跟               有關。

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