下列裝置應(yīng)用連通器原理的是（　�。�
A、
地漏		B、
自制氣壓計(jì)		C、
自動(dòng)給水裝置		D、
托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

王明同學(xué)，利用自己所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)打蛋機(jī)（如圖所示），通過(guò)你對(duì)他的設(shè)計(jì)方案的分析和理解，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、自動(dòng)打蛋機(jī)的能量來(lái)源于風(fēng)能和水能兩種綠色能源B、打破蛋殼的重錘，做的很鋒利是為了減小壓強(qiáng)C、雞蛋攪拌器上方的傳動(dòng)齒輪是一種特殊的輪軸打破的雞蛋是在重力作用下落入碗中D、雞蛋下落過(guò)程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化雞蛋的動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖．這個(gè)容器可能是（　�。�
A、
量杯		B、
燒杯		C、
錐形瓶		D、
量筒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2014年1月13日，我國(guó)“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313.15米處，居世界領(lǐng)先地位．在海水300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為（海水密度取ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（　�。�
A、3×104PaB、3×105PaC、3×106PaD、3×107Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩個(gè)部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面．它可以用來(lái)做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．有關(guān)本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、若要檢驗(yàn)“在同種液體中液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊要放入不同密度的液體B、若要檢驗(yàn)“在深度相同時(shí)液體壓強(qiáng)跟密度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊放入的液體的液面應(yīng)該在同一高度C、本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)D、使用本實(shí)驗(yàn)裝置能大致比較兩種液體的密度大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列描述或解釋正確的是（　�。�
A、茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器B、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的C、沿紙條上方吹氣時(shí)，紙條向上飄起，是因?yàn)槭艿娇諝獾母×?/span>D、高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，為了探究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，下列做法正確的是（　�。�
A、將探頭向上移動(dòng)一段距離B、將探頭向下移動(dòng)一段距離C、將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°D、將探頭放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、吸盤式掛鉤能吸在墻壁上，說(shuō)明分子間存在引力B、物體從外界吸收熱量，其溫度可能不變C、質(zhì)量相同的燃料燃燒時(shí)放出熱量多的，其熱值一定大D、溫度表示物體的冷熱程度，溫度高的物體內(nèi)能多，溫度低的物體內(nèi)能少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

列車進(jìn)站時(shí)，人必須站在離站臺(tái)邊緣1m左右的安全線以外候車，這是因?yàn)檐圀w附近（　　）
A、氣流速度大，壓強(qiáng)小B、氣流速度大，壓強(qiáng)大C、氣流速度小，壓強(qiáng)大D、氣流速度小，壓強(qiáng)小

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同步練習(xí)冊(cè)答案