如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩個部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面．它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗．有關(guān)本實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A、若要檢驗“在同種液體中液體壓強跟深度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊要放入不同密度的液體B、若要檢驗“在深度相同時液體壓強跟密度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊放入的液體的液面應(yīng)該在同一高度C、本實驗?zāi)苷f明液體對容器的側(cè)壁有壓強D、使用本實驗裝置能大致比較兩種液體的密度大小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是（　　）
A、
盲道由突起的棱和圓點組成		B、
鐵軌鋪在枕木上		C、
書包帶做的很寬		D、
大型運輸車裝有很多車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上，他們對地面的壓強相等．現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙，且甲、乙質(zhì)量的變化量相等．若甲切去部分高度為△h甲，乙抽出部分高度為△h乙，它們剩余部分的質(zhì)量分別為m′甲、m′乙，則（　�。�
A、△h甲＞△h乙，m′甲＜m′乙B、△h甲＞△h乙，m′甲＞m′乙C、△h甲＜△h乙，m′甲＞m′乙D、△h甲＜△h乙，m′甲＜m′乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法正確的是（　�。�
A、
此圖中大壩底部建得比上部寬，是為了能承受比上部更大的水的壓強		B、
此圖中利用撞擊的方式使錘頭緊套在錘柄上，是由于力的作用是相互的		C、
此圖中小明腳踩滑板車沿斜坡從高處滑下時，小明和滑板車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能		D、
此圖中用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會發(fā)燙，是利用了熱傳遞的方式改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高為h，密度為ρ（ρ＜ρ水）．半徑為R的實心圓柱體木塊豎直放在容器中，然后向容器內(nèi)注水，則（　�。�
A、注水前，木塊對容器底的壓強為ρghB、注水前，木塊對容器底的壓力為πR2ρghC、若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為3πR2ρhD、若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為πR2ρh

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列裝置應(yīng)用連通器原理的是（　�。�
A、
地漏		B、
自制氣壓計		C、
自動給水裝置		D、
托里拆利實驗裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實驗所體現(xiàn)的原理和其應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系部正確的是（　�。�
A、
  微小壓強計		B、
  汽油機		C、
  動圈式話筒		D、
   電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列四幅圖片中，關(guān)于物理知識應(yīng)用與其它三個所用知識不同的是（　�。�
A、
用吸管吸飲料		B、
雞自動飲水裝置		C、
塑料吸盤掛鉤掛衣物		D、
用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正

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科目：初中物理 來源： 題型：

據(jù)報道，2015年底，成渝高速鐵路將竣工通車，高速列車的最大行駛速度將超過300km/h．高速行駛的列車經(jīng)過時，若人靠近高速列車容易被吸進軌道，應(yīng)特別注意安全，從物理學(xué)的角度看，這是高速行駛的列車與人之間的（　　）
A、空氣流速減小，壓強增大B、空氣流速減小，壓強減小C、空氣流速增大，壓強減小D、空氣流速增大，壓強增大

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同步練習(xí)冊答案