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在湖中劃船時,使船前進的的動力是(   )
A.槳劃水的推力B.水直接對船的推力C.人對船的推力D.水對槳的推力
D

試題分析:力是物體對物體的作用,施力物體和受力物體是同時存在的;在湖中劃船時,使船前進的的動力是水對船槳的力,選D。
點評:解決本題的關鍵是知道在力的作用時,會判定誰是施力物體,難度中等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)請畫出反射光線及折射光線的大致方向。

(2)重8N的物體靜止在斜面上,如圖所示,請在圖中作出重力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

在下圖中畫出重6N的木塊受到的重力和支持力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物體中,重力可能為0.5N的是
A.一枚雞蛋B.一只綿羊C.一個小孩D.一塊橡皮

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,同學在用鉛筆寫字時用力壓筆,是通過      從而增大筆尖與紙面的摩擦。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在探究重力大小與質量的關系時,他把不同質量的鉤碼掛在彈簧測力計下,分別測出它們所受重力并記錄在下表中,根據表格數據歸納出物體所受重力大小與其質量的關系式為             
重力與質量關系記錄表
鉤碼的質量/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
鉤碼受到的重力/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

科學方法是科學思想的具體體現,初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個研究實例:①研究光的傳播時,引入“光線”。 ②研究動能與速度的關系時,讓物體的質量保持不變。③研究功率時把它與速度相比。④將撬棒抽象為繞某一固定點轉動的硬棒。其中,采用了“模型法”是   ,采用了 “類比法”的是      

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

下圖中,手用40N垂直于扳手向下的力F作用于扳手,把螺母旋緊,畫出F的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的圖像中,能表示物體所受重力與質量關系的是………………………【    】

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