小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。

(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側,小明應將平衡螺母向      (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(2)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則小時塊的質(zhì)量為      g.

(3)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為      cm³,由此可算出大理石的密度為      g/cm3

(4)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比      (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是      。


(1)右;(2)54;(3)20;2.7;(4)偏大;由于大理石吸水,測得的大理石體積偏小,密度偏大。

【解析】(1)由于指針指在分度盤中央刻度線的左側,故天平的右端上翹,則應該將平衡螺母向右端調(diào)節(jié);

(2)通過讀出砝碼的質(zhì)量為50g,游碼對應的質(zhì)量值為4g,故小石塊的質(zhì)量為50g+4g=54g;

(3)讀取量筒的示數(shù)為40ml,則小石塊的體積為40ml-20ml=20ml=20cm3;則大理石的密度為ρ==2.7g/cm3

(4)由于大理石吸水,故所測的體積偏小,因為如果不吸水,則放入大理石后的水面會比現(xiàn)在高一些,故所測的大理石的密度會偏大。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


在實驗和生活實際中,經(jīng)常要進行“估測”.下面是小明估測的一些數(shù)據(jù),

    你認為其中不正確的是    (    )

A.教室里的課桌高約90cm         B.一個中學生的體重約500N

C.人正常步行的速度約1.2m/s    D.一個雞蛋的質(zhì)量約為200g

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明想用量筒一次準確獲得密度為0.8g/cm3的酒精100g,可選用的量筒的量程及分度值最好是(    )

A.100ml,5ml       B.150ml,10ml

C.100ml,10ml      D.150ml,5ml

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科目:初中物理 來源: 題型:


下表為小紅在“測定液體密度的實驗”中記錄的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得液體密度是                ,容器質(zhì)量是           。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

液體體積/cm3

5.8

7.9

16.7

35.1

液體和容器的總質(zhì)量/g

10.7

12.8

21.6

40.0

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科目:初中物理 來源: 題型:


將下列實驗中的有關項目分別填寫完整:

(1)在“測定物質(zhì)的密度”實驗中,用天平測量鋁塊的質(zhì)量,應將鋁塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的    (選填“左”或“右”)盤進行稱量.對比“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,實驗目的        (選填“相同”或“不相同”),需要測的物理量       (選填“相同”或“不相同”).

(2)為了探究液體內(nèi)部壓強是否與液體種類有關,兩個大量筒中應分別裝有       種類的液體.實驗時,壓強計的金屬盒應該放置在兩個量筒的液體內(nèi)部         深度處.(均選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


用托盤天平和量筒測定小礦石的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平時,天平應置于水平桌面上,先將游碼移到         ,指針靜止時的位置如圖甲所示.為使天平平衡,應將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

(2)天平調(diào)平后,將小礦石放在左盤,右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙,由此可知,小礦石的質(zhì)量為     g;

(3)先在量筒中倒人20mL的水,然后將小礦石浸沒在水中,此時水面如圖丙所示眼睛應該在    (選填“A”“B”或“C”)位置再次讀取水的體積,根據(jù)觀測結果可知該小礦石的體積為    cm3,密度為     g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:


小麗和小明要“測量食用油的密度”,請你幫助他們完善實驗方案,并回答后面的問題:

(1)小麗的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒人量筒內(nèi),讀出__________;其測得食用油密度的表達式是:p=__________。

(2) 小明的方案:在燒杯內(nèi)倒人適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m,,然后將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒內(nèi),________________________________________,讀出量筒內(nèi)食用油的體積。即可測得食用油的密度。

(3)按_____________的實驗方案進行測量,實驗誤差可以減小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。

(4)按小明的實驗方案進行實驗,已測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g。將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒后,倒出油的體積如圖19(甲)所示為_____________,燒杯和剩余油的總質(zhì)量如圖19(乙)所示為_____________g,則小明食用油的密度_____________kg/。

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科目:初中物理 來源: 題型:


同種元素的粒子尺度由小到大排列的是( 。

  A.原子核、質(zhì)子、電子               B. 質(zhì)子、原子核、原子

  C.質(zhì)子、原子核、中子               D. 原子、原子核、質(zhì)子

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科目:初中物理 來源: 題型:


學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學做了以下小結.請你在橫線上為小明填上空缺.

(1)悠揚的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的.

(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.

(3)聲音在月球上        (填能、不能)傳播。

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