我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊含著豐富的物理知識。在下列的幾條民諺、俗語和詩詞中,能夠用分子動理論來解釋的是( )
A.潭清疑水淺 B.坐井觀天,所見甚少
C.墻內(nèi)開花墻外香 D.余音繞粱,三日不絕
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:填空題
在物理學(xué)中,我們把物體 的變化叫做機械運動,一輛汽車在公路上行駛,坐在車上的人相對于汽車來說是 的.(填“靜止”或“運動”)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,當(dāng)右端掛5N的物體A時,物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運動,若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動,則應(yīng)對物體B施加的力為( 。
A.水平向左,5N B.水平向右,5N C.水平向左,10N D.水平向右,10N
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)物理(解析版) 題型:填空題
2013年12月6日17時47分,“嫦娥三號”衛(wèi)星成功靠近月球制動,順利進入環(huán)月軌道。 “嫦娥三號”著陸器拍下“玉兔號”巡視器的照片是 (選填“倒立”或 “正立”)、縮小的 像(選填“實”或“虛”)。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)物理(解析版) 題型:選擇題
我國已成功發(fā)射嫦娥三號探月衛(wèi)星,該衛(wèi)星著陸以前,在距月球表面約為100m的高度處開啟噴氣發(fā)動機,向下噴氣使其處于懸浮狀態(tài),以觀察地形,選擇合適的著陸地點。如果月球表面的g是地球表面的1/6,探月衛(wèi)星在著陸時的質(zhì)量為1.2噸,那么,嫦娥三號探月衛(wèi)星,在著陸前懸停時開動的噴氣發(fā)動機的推力為(g地=10N/kg) ( )
A.1.2×104 N B.2.0×103 N C.2.4×103 N D.3.0×103 N
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(3分)用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率與動滑輪重G動的關(guān)系:
(1)實驗時,應(yīng) 豎直向下拉動彈簧測力計。
(2)改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象。分析可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越 。
(3)分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為 N。(忽略繩重和摩擦)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:計算題
馬拉著質(zhì)量為1000kg的車在水平路面上勻速前進500m,行進中馬對車的水平拉力是400N。(g取10N/kg)求:
(1)車所受的重力。
(2)馬對車做的功。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:計算題
用如圖甲所示的滑輪組提升水中的物體M1,動滑輪A所受重力為G1,物體M1完全在水面下以速度v勻速豎直上升的過程中,卷揚機加在繩子自由端的拉力為F1,拉力F1做功的功率為P1,滑輪組的機械效率為;為了提高滑輪組的機械效率,用所受重力為G2的動滑輪B替換動滑輪A,如圖乙所示,用替換動滑輪后的滑輪組提升水中的物體M2,物體M2完全在水面下以相同的速度v勻速豎直上升的過程中,卷揚機加在繩子自由端的拉力為F2,拉力F2做功的功率為P2,滑輪組的機械效率為。已知:G1-G2=30N,-=5%,,M1、M2兩物體的質(zhì)量相等,體積V均為4×10-2m3,g取10N/kg,繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均可忽略不計。
求:(1)物體M1受到的浮力F浮;
(2)拉力F1與F2之比;
(3)物體M1受到的重力G。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示為水位測量儀的示意圖。A點與光屏PQ在同一水平面上,從A點發(fā)出的一束與水平面成45°角,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點處形成一個光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。
(1)A點與光屏在水中所成的像是 像(選填“虛”或“實”);
(2)A點與水面相距3m,則A與它在水中的像A′之間的距離為 m;
(3) 若光斑B向右移動了1m,說明水位 (選填“上升” 或“下降”)了 m。
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