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科目: 來源: 題型:

解方程:
①2(2x-2)+1=2x-(x-3)
x
2
-
x-1
3
=1.

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科目: 來源: 題型:

某班圍棋興趣小組的同學(xué)在一次活動(dòng)時(shí),他們用25粒圍棋擺成了如圖1所示的圖案.甲、乙兩人發(fā)現(xiàn)了該圖案的具有以下性質(zhì):
甲:這是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,且有4條對(duì)稱軸;
乙:這是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,且每條對(duì)稱軸都經(jīng)過5粒棋子.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中去掉4個(gè)棋子,使所得圖形僅保留甲所發(fā)現(xiàn)的性質(zhì).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D3中去掉4個(gè)棋子,使所得圖形僅保留乙所發(fā)現(xiàn)的性質(zhì).
(3)在圖4中,請(qǐng)去掉若干個(gè)棋子(大于0且小于10),使所得圖形仍具有甲、乙兩人所發(fā)現(xiàn)的所有性質(zhì).(圖中用“×”表示去掉的棋子)

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已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x-m+1=0.
(1)x=-3是此方程的一個(gè)根,求m的值和它的另一個(gè)根;
(2)若x2-2x-m+1=0,有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,試判斷一元二次方程 x2-(m-2)x-2m=0的根的情況.

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如圖,已知E、F分別是?ABCD的邊BC、AD上的點(diǎn),且BE=DF.
求證:四邊形AECF是平行四邊形.

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計(jì)算:
①(3a32•(2b23÷(6ab)2             
②(45a3-
1
6
a2b+3a)÷(-
1
3
a)
③(2x+1)(2x-1)-(2x-3)2          
④[(2x+y)2-y(y+4x)-8x]÷2x.

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紅格鎮(zhèn)廣場(chǎng)要建一個(gè)面積為400平方米的花園,現(xiàn)有兩種方案,一種是建正方形花園,一種是建圓形花園,如果你是設(shè)計(jì)者,你能估計(jì)出兩種花園的圍墻有多長(zhǎng)嗎?如果你是投資者,你會(huì)選擇哪種方案?為什么?(圓周率取π=4)

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如圖,AB是⊙O的直徑,AM、BN是它的切線,E在⊙O上,OD∥BE交AM于D,DE交BN于C,F(xiàn)為CD中點(diǎn),連OF交BE于T
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)若TF=2,OT=3,求AB長(zhǎng).

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解方程:(x+2)3-27=0.

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將下列各式進(jìn)行因式分解:
①a3+2a2+a                   
②a2-6a-16.

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已知y是x的反比例函數(shù),當(dāng)x=2時(shí),y=4,求:
(1)反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x=4時(shí),函數(shù)y的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案