設(shè)a=4，b=-
7
，c=
3-27
，則a，b，c中最小的實(shí)數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)大小比較
專題：
分析：先把c的值求出，再根據(jù)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)比較，絕對(duì)值大的反而小，即可得出答案．
解答：解：∵a=4，b=-
7
，c=
3-27
=-3，
∴-3＜-
7
＜4，
∴c＜b＜a，
∴a，b，c中最小的實(shí)數(shù)是c；
故答案為：c．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的大小比較，解題的關(guān)鍵是求出c的值，再根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直角△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，BC=4，以點(diǎn)C為圓心，2為半徑作圓，則⊙C與直線AB的位置關(guān)系是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A是反比例函數(shù)y=-
2
x
在第二象限內(nèi)圖象上一點(diǎn)，點(diǎn)B是反比例函數(shù)y=
4
x
在第一象限內(nèi)圖象上一點(diǎn)，直線AB與y軸交于點(diǎn)C，且AC=BC，連接OA、OB，則△AOB的面積是（　　）
A、2B、2.5C、3D、3.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，BC與⊙O相切于點(diǎn)C，BO的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)A，連結(jié)AC，若∠ACB=120°，則∠A的度數(shù)等于（　�。�
A、30°B、40°
C、50°D、60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠A=∠B=90°，AE=BF，要使△ADE與△BCF全等，需要再添加一個(gè)條件，小明提供了如下四個(gè)：
（1）OE=OF；（2）AC=BD；（3）DE=CF；（4）OC=OD．
其中可以選擇的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程（組）解應(yīng)用題：
園博會(huì)招募志愿者，高校學(xué)生積極響應(yīng)．據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2月28日和3月10日，高校志愿者報(bào)名人數(shù)分別為2.6萬(wàn)人和3.6萬(wàn)人，而志愿者報(bào)名總?cè)藬?shù)增加了1.5萬(wàn)人，并且兩次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高校志愿者報(bào)名人數(shù)與志愿者報(bào)名總?cè)藬?shù)的比相同．求截至3月10日志愿者報(bào)名總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D，E在直線AB的同側(cè)，∠ECA=∠DCB，∠D=∠E．
求證：AD=BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△OAB中，∠OAB=90°，則OB的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

x-3的意義是（　　）
A、-x-x-x
B、x+x+x
C、x?x?x
D、
1
x•x•x

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同步練習(xí)冊(cè)答案