Question

學期結束前，學校想知道學生對這學期食品公司提供的營養(yǎng)午餐的滿意程度，特向全體學生600人作問卷調查，結果如下：

反饋意見偏向滿意		反饋意見偏向不滿意
非常滿意	150	非常不滿意	40
滿意	200	不滿意	110
有點滿意	50	有點不滿意	50
共計	400	共計	200

（1）作出反映此調查結果的條形統(tǒng)計圖；
（2）計算每一種反饋意見所占總人數的比率，并作出扇形統(tǒng)計圖；
（3）你認為本次調查結果對于校領導挑選午餐的供應商有影響嗎？為什么？

Answer 1

考點：條形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計表,扇形統(tǒng)計圖

專題：

分析：（1）利用橫軸表示滿意程度，縱軸表示人數，即可作出直方圖；
（2）求得每種態(tài)度所占的百分比，即可確定對應的圓心角，進而作出扇形統(tǒng)計圖；
（3）根據實際情況作出判斷．

解答：解：（1）如圖所示：
；
（2）非常滿意占25%，滿意占34%，有點滿意占8%，有點不滿意占8%，不滿意占18%，非常不滿意占7%．

（3）應該有影響．從收集到的數據看，反饋意見偏向滿意的為400人，占總人數的

2

3

，所以這家食品公司的午餐還是得到了大部分學生的認可．但是，數據同時也表明有

1

3

的學生對這家食品公司的午餐表示了不同程度的不滿意，所以如果繼續(xù)選擇此食品公司，則應該要求他進一步改善服務，要是以前做過此類的調查，那么可以將此結果與以前的進行比較，然后綜合考慮價格等其他因素，作最后的決定．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．