如圖，是一個(gè)正方體形狀的商品包裝盒，它的上底面被分成四個(gè)全等的等腰直角三角形，圖中有一個(gè)面被涂成紅色（其余均為白色）．下列圖形中，可能是該包裝盒表面展開圖的示意圖的是（　　）
A、B、C、D、
考點(diǎn)：幾何體的展開圖
專題：
分析：根據(jù)圖中符號(hào)所處的位置關(guān)系作答．
解答：解：畫出所給平面圖形，把所給的平面圖形進(jìn)行折疊，得到正方體，擺成各個(gè)選項(xiàng)的正面所對(duì)的情況，可得選項(xiàng)D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：考查了幾何體的展開圖，動(dòng)手折疊一下，有助于空間想象力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有依次排列的3個(gè)數(shù)：a，b，c，對(duì)任意相鄰的兩個(gè)數(shù)，都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)，所得之差寫在這兩個(gè)數(shù)之間，可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：a，b-a，b，c-b，c，這稱為第一次操作；做第二次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：a，b-2a，b-a，a，b，c-2b，c-b，b，c，繼續(xù)依次操作下去，問(wèn)：從數(shù)串a(chǎn)，b，c，開始操作第10次以后所產(chǎn)生的那個(gè)新數(shù)串的所有數(shù)之和是（　　）
A、10a+10b+10cB、-8a+b+10cC、9a+10b+11cD、-9a+b+11c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程3x-1=2的解是（　　）
A、x=1
B、x=-1
C、x=-
1
3
D、x=
1
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌面上有甲、乙、丙三個(gè)圓柱形的杯子，杯深均為15公分，各裝有10公分高的水，且表記錄了甲、乙、丙三個(gè)杯子的底面積．今小明將甲、乙兩杯內(nèi)一些水倒入丙杯，過(guò)程中水沒(méi)溢出，使得甲、乙、丙三杯內(nèi)水的高度比變?yōu)?：4：5．若不計(jì)杯子厚度，則甲杯內(nèi)水的高度變?yōu)槎嗌俟�？（　�。?br />
底面積（平方公分）
甲杯60
乙杯80
丙杯100
A、5.4B、5.7
C、7.2D、7.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直角三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)圖形中，是三棱錐的表面展開圖的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的四個(gè)圖形中，每個(gè)圖形均由六個(gè)相同的小正方形組成，折疊后能圍成正方體的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，經(jīng)過(guò)刨平的木板上的兩個(gè)點(diǎn)，能彈出一條筆直的墨線，而且只能彈出一條墨線，能解釋這一實(shí)際應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)是（　�。�
A、兩點(diǎn)確定一條直線B、兩點(diǎn)之間線段最短C、垂線段最短D、在同一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線AB、CD交于點(diǎn)O，射線OM平分∠AOC，若∠BOD=76°，則∠BOM等于（　�。�
A、38°B、104°C、142°D、144°

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同步練習(xí)冊(cè)答案