下面的四個(gè)圖形中，每個(gè)圖形均由六個(gè)相同的小正方形組成，折疊后能圍成正方體的是（　�。�
A、B、C、D、
考點(diǎn)：展開(kāi)圖折疊成幾何體
專題：
分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開(kāi)圖解題．
解答：解：A、折疊后有個(gè)側(cè)面重疊，而且上邊沒(méi)有面，不能折成正方體；
B、折疊后缺少上底面，故不能折疊成一個(gè)正方體；
C、可以折疊成一個(gè)正方體；
D、折疊后有兩個(gè)面重合，缺少一下面，所以也不能折疊成一個(gè)正方體．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了展開(kāi)圖折疊成幾何體，注意正方體的展開(kāi)圖中每個(gè)面都有對(duì)面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列圖形的構(gòu)成規(guī)律，按此規(guī)律，第10個(gè)圖形中棋子的個(gè)數(shù)為（　　）
A、51B、45C、42D、31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“六一”期間，小明、小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩，如圖是購(gòu)買門票時(shí)，小明與他爸爸的對(duì)話，設(shè)去了x個(gè)成人，則根據(jù)圖中的信息，下面所列方程中正確的是（　�。�
A、40x+20（12-x）=400B、40（12-x）+20x=400C、24（12-x）+20x=400D、24x+12（12-x）=400

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是一個(gè)正方體形狀的商品包裝盒，它的上底面被分成四個(gè)全等的等腰直角三角形，圖中有一個(gè)面被涂成紅色（其余均為白色）．下列圖形中，可能是該包裝盒表面展開(kāi)圖的示意圖的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)幾何體的展開(kāi)圖如圖，這個(gè)幾何體是（　�。�
A、三棱柱B、三棱錐C、四棱柱D、四棱錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖如圖所示，六個(gè)面上各有一字，連起來(lái)的意思是“預(yù)祝中考成功”，把它折成正方體后，與“成”相對(duì)的字是（　　）
A、中B、功C、考D、祝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖，則原正方體中與“建”字所在的面相對(duì)的面上標(biāo)的字是（　�。�
A、美B、麗C、遵D、義

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在2點(diǎn)和3點(diǎn)之間，時(shí)鐘的分針與時(shí)針成平角的時(shí)刻為（　�。�
A、2點(diǎn)40分
B、2點(diǎn)45分
C、2點(diǎn)43
7
11
分
D、2點(diǎn)43
5
11
分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直B、兩條線段不平行必相交C、對(duì)頂角相等D、任何一個(gè)實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示

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