一元二次方程x2+x﹣3=0的根的情況是（　�。�
A．有兩個(gè)異號(hào)的實(shí)數(shù)根
B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C．有兩個(gè)同號(hào)的實(shí)數(shù)根
D．沒有實(shí)數(shù)根
A
先計(jì)算出根的判別式△的值，根據(jù)△的值就可以判斷根的情況．
解：△=b2﹣4ac=12﹣4×（﹣3）×1=13，
∵13＞0，
∴原方程有兩個(gè)異號(hào)的實(shí)數(shù)根．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在某水果店一次性購買A種水果的單價(jià)y（元）與購買量x（千克）的函數(shù)關(guān)系如圖所示。
（1）下列關(guān)于三段函數(shù)圖象的說法不正確的是（ ）
A.第①段函數(shù)圖象表示數(shù)量不多于5千克時(shí)，單價(jià)為10元。
B.第③段函數(shù)圖象表示數(shù)量不少于11千克時(shí)，單價(jià)為8.8元。
C.第②段函數(shù)圖象可知：當(dāng)一次性數(shù)量多于5千克但不多于11千克時(shí)，每多買1千克，單價(jià)就降低1.2元。
（2）求圖中第②段函數(shù)圖象的解析式，并指出x的取值范圍。
（3）某天老李計(jì)劃用90元去該店買A種水果，問老李一次性（或最多）能買回多少千克A種水果？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方程中，不是一元二次方程的是（　　）
A．
3
y2+2y+1=0		B．
1
2
x2=1-3x
C．
1
10
a2-
1
6
a+
2
3
=0		D．x2+x-3=x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方程中，一元二次方程共（　�。�3x2+x=20；②x2+y2=5；③x2?＝4；④x2=1；⑤x2?+3＝0．
A．5個(gè)B．4個(gè)C．3個(gè)D．2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若關(guān)于的方程有一個(gè)根為0，則的值是（  ）
A．－1B．3 C．－1或3D．1或－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方程沒有實(shí)數(shù)根的是（　�。�
A．4（x2+2）=3xB．5（x2﹣1）﹣x="0"
C．x2﹣x="100" D．9x2﹣24x+16=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一元二次方程x2=﹣（+1）x﹣2的根的情況是（　�。�
A．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B．沒有實(shí)數(shù)根
C．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一元二次方程ax2+3x﹣a=0的根的情況是（　�。�
A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C．沒有實(shí)數(shù)根
D．無法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

端午節(jié)期間，某食品店平均每天可賣出300只粽子，賣出1只粽子的利潤(rùn)是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，零售單價(jià)每降0.1元，每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤(rùn)更多，該店決定把零售單價(jià)下降m（0﹤m﹤1）元.
（1）零售單價(jià)下降m元后，該店平均每天可賣出    只粽子，利潤(rùn)為                元（用含m的代數(shù)式表示）；
（2）在不考慮其他因素的條件下，當(dāng)m定為多少時(shí)，才能使該店每天獲取的利潤(rùn)是420元并且賣出的粽子更多？

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同步練習(xí)冊(cè)答案