（2010•浦東新區(qū)模擬）解方程：
【答案】分析：此題用換元法解答，設(shè)y=，把分式方程化為整式方程求解．
解答：解：設(shè)y=，則原方程化為y--2=0，
∴y2-2y-3=0，
解得：y1=3，y2=-1．
當(dāng)y1=3時(shí)，=3，解得x1=-；
當(dāng)y2=-1時(shí)，=-1，解得x2=-．
經(jīng)檢驗(yàn)，原方程的解是x1=-，x2=-．
點(diǎn)評(píng)：（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．
（2）解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年上海市浦東新區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•浦東新區(qū)二模）如圖，已知在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2，0），點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，P是函數(shù)圖象上的一點(diǎn)，且△ABP是直角三角形．
（1）求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）如果二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B、P三點(diǎn)，求這個(gè)二次函數(shù)的解析式；
（3）如果第（2）小題中求得的二次函數(shù)圖象與y軸交于點(diǎn)C，過該函數(shù)圖象上的點(diǎn)C，點(diǎn)P的直線與x軸交于點(diǎn)D，試比較∠BPD與∠BAP的大小，并說明理由．

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（2010•浦東新區(qū)模擬）某學(xué)校對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙進(jìn)行面試，并從專業(yè)知識(shí)、語言表達(dá)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，每一方面滿分20分，最后的打分制成條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：
（1）在專業(yè)知識(shí)方面3人得分的中位數(shù)是______；在語言表達(dá)方面3人得分的眾數(shù)是______；在儀表形象方面______最有優(yōu)勢(shì)．
（2）如果專業(yè)知識(shí)、語言表達(dá)、儀表形象三個(gè)方面的重要性之比為10：7：3，那么作為校長，應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者？為什么？

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（2010•浦東新區(qū)一模）一次函數(shù)y=kx+b所示，則k、b的值為（ ）
A．k＞0，b＞0
B．k＞0，b＜0
C．k＜0，b＞0
D．k＜0，b＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年上海市浦東新區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•浦東新區(qū)二模）已知：如圖，在平行四邊形ABCD中，AM=DM，
求證：（1）AE=AB；
（2）如果BM平分∠ABC，求證：BM⊥CE．

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（2010•浦東新區(qū)模擬）若圓的半徑是10cm，則圓心角為40°的扇形的面積是    cm2．

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