某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式，在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生，將收集的數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示)，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題．

（1）m＝________%，這次共抽取________名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并補全條形圖；
（2）如果該校共有1000名學(xué)生，請你估計該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生約有多少名？
（3）根據(jù)本次調(diào)查，你獲得了什么信息？（舉出兩個信息即可）
（１）２６％　　　　５０人　（２）２００人（３）答案不唯一。

試題分析：（1）用1減去其他各種情況所占的百分比即可求m的值，用乘公交的人數(shù)除以其所占的百分比即可求得抽查的人數(shù)；（2）從扇形統(tǒng)計圖或條形統(tǒng)計圖中直接可以得到結(jié)果；（3）用學(xué)生總數(shù)乘以騎自行車所占的百分比即可．解：（1）1-14%-20%-40%=26%；
20÷40%=50；條形圖如圖所示；（2）由圖可知，采用乘公交車上學(xué)的人數(shù)最多；
（3）該校騎自行車上學(xué)的人數(shù)約為：1500×20%=200（名）．
答：該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生有200名．
點評：本題考查了條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖及用樣本估計總數(shù)的知識，解題的關(guān)鍵是從統(tǒng)計圖中整理出進(jìn)一步解題的信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明對九（1）班全班同學(xué)“你最喜歡的球類項目是什么？（只選一項）”的問題進(jìn)行了調(diào)查，把所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖。由圖可知，該班同學(xué)最喜歡的球類項目是
A．羽毛球B．乒乓球C．排球D．籃球

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在2013年的體育中考中，某校6名學(xué)生的分?jǐn)?shù)分別是27、28、29、28、26、28．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數(shù)據(jù)2 ，x1 ，-3，x2 ，3，x3的平均數(shù)為5，方差是4，那么新數(shù)據(jù)5 ，x1+3 ，0，x2 +3，6，x3+3的平均數(shù)為           ，方差是             .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)5，7，5，8，6，13，5的中位數(shù)是（　　）
A．5B．6C．7 D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在同一條件下，對同一型號的汽車進(jìn)行耗油1升所行駛路程的實驗，將收集到的數(shù)據(jù)作為一個樣本進(jìn)行分析，繪制出部分頻數(shù)分布直方圖和部分扇形統(tǒng)計圖．如下圖所示（路程單位：km）

結(jié)合統(tǒng)計圖完成下列問題：
（1）扇形統(tǒng)計圖中，表示12.5≤x＜13部分的百分?jǐn)?shù)是          ；
（2）請把頻數(shù)分布直方圖補充完整，這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第     組；
（3）哪一個圖能更好地說明一半以上的汽車行駛的路程在13≤x＜14之間？哪一個圖能更好地說明行駛路程在12.5≤x＜13的汽車多于在14≤x＜14.5的汽車？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩名學(xué)生在某次打靶游戲中各射擊4次，兩人的測試成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)）：
甲  6     7   8    9
乙  6.5   6.5  8.5  8.5
則測試成績比較穩(wěn)定的是   （填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實行每學(xué)月評分制，現(xiàn)對初一上期1—5學(xué)月的評分情況進(jìn)行了統(tǒng)計，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：
時間
第1學(xué)月
第2學(xué)月
第3學(xué)月
第4學(xué)月
第5學(xué)月
得分
8分
9分
9分
9分
10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計圖：

（1）若小剛和小明這5次得分的平均成績相等，求出小剛第3學(xué)月的得分.
（2）在圖中直接補全折線統(tǒng)計圖；
（3）據(jù)統(tǒng)計，小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會，請用列表或畫樹狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校八年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機抽取該年級部分學(xué)生，對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）求出樣本容量，并補全直方圖；
（2）該年級共有學(xué)生500人，請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù)；
（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。

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