已知拋物線y=
1
2
x2,把它向下平移,得到的拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點.
(1)若△ABC是直角三角形,那么原拋物線應(yīng)向下平移幾個單位?說明理由;
(2)若△ABC是等邊三角形,那么原拋物線應(yīng)向下平移幾個單位?說明理由.
考點:二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題:
分析:(1)根據(jù)直角三角形的性質(zhì),可得OB=OC=OA,根據(jù)OB=OC=OA,可得一元二次方程,根據(jù)解方程,可得答案;
(2)根據(jù)勾股定理,可得BC的長,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),可得方程,根據(jù)解方程,可得答案.
解答:解:(1)若△ABC是直角三角形,那么原拋物線應(yīng)向下平移2個單位,理由如下:
設(shè)向下平移b個單位,若△ABC是直角三角形,
y=
1
2
x2-b,
可得A(-
2b
,0)B(
2b
,0)C(0,-b),
△ABC是直角三角形,
OB=OC=OA,
2b
=b,解得b=2,
若△ABC是直角三角形,那么原拋物線應(yīng)向下平移2個單位;
(2)若△ABC是等邊三角形,那么原拋物線應(yīng)向下平移6個單位,理由如下
設(shè)向下平移b個單位,若△ABC是直角三角形,
y=
1
2
x2-b,
可得A(-
2b
,0)B(
2b
,0)C(0,-b),
AB=2
2b
,BC=
2b+b2

若△ABC是等邊三角形,
AB=BC,即2
2b
=
2b+b2
,
解得b=6.
若△ABC是等邊三角形,那么原拋物線應(yīng)向下平移6個單位.
點評:本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換,利用了直角三角形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),函數(shù)圖象平移的規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)36x2-1=0               
(2)4x2=81.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB位于x軸,A(1,0),B(3,0),矩形的寬AD為1,一條直線y=kx+2(k≠0)與折線ABC交于點E.
(1)證明:直線y=kx+2始終經(jīng)過一個定點,并寫出該定點坐標(biāo);
(2)當(dāng)直線y=kx+2與矩形ABCD有交點時,求k的取值范圍;
(3)設(shè)△CDE的面積為S,試求S與k的函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x+y=4,xy=3,求
y
x
+
x
y
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:x2-x-
7
4
=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,
(1)判斷a,b,c及b2-4ac,a-b+c的符號;
(2)求a+b+c的值;
(3)下列結(jié)論:①b<1,②b<2a,③a>
1
2
,④a+c<1,⑤-a-b+c<0.其中正確的有
 
,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m是方程x2-2012x+1=0的一個根,試求m2-2011m+
2012
m2+1
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在菱形ABCD中,∠ABC=120°,對角線AC、BD交于點O,AE平分∠CAD,分別交OD、CD于F、E兩點,求∠AFO的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別是:A(2,2),B(1,0),C(3,1).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A′B′C′,并求出點A′、B′、C′的坐標(biāo).
(2)在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點D,使得△COD為等腰三角形?若存在,直接寫出點D的坐標(biāo)(找出滿足條件的兩個點即可);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案