已知正比例函數(shù)y=kx的圖象與反比例函數(shù)y=
5-k
x
(k為常數(shù),k≠0)的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2.
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)求這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是反比例函數(shù)y=
5-k
x
圖象上的兩點(diǎn),且x1<x2,試比較y1與y2的大。
分析:(1)由兩函數(shù)圖象的一個(gè)交點(diǎn)橫坐標(biāo)為2,將x=2代入正比例及反比例函數(shù)解析式,并令y相等得到關(guān)于k的方程,求出方程的解得到k的值,即可確定出兩函數(shù)解析式;
(2)將兩函數(shù)解析式聯(lián)立組成方程組,求出方程組的解,即可得到兩交點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)根據(jù)反比例函數(shù)圖象位于第一、三象限,分三種情況:當(dāng)A和B都在第一象限時(shí),根據(jù)反比例函數(shù)在第一象限為減函數(shù),根據(jù)x1<x2,判斷出y1與y2的大。划(dāng)A在第三象限,B在第一象限時(shí),可得出A的縱坐標(biāo)小于0,B的縱坐標(biāo)大于0,比較出y1與y2的大小;當(dāng)A和B都在第三象限時(shí),根據(jù)反比例函數(shù)在第三象限為減函數(shù),根據(jù)x1<x2,判斷出y1與y2的大。
解答:解:(1)∵一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,
∴將x=2代入正比例解析式得:y=2k,代入反比例解析式得:y=
5-k
2
,
消去y得:2k=
5-k
2
,解得:k=1,
則這兩個(gè)函數(shù)的解析式分別為y=x和y=
4
x

(2)將兩函數(shù)解析式聯(lián)立得:
y=x
y=
4
x
,
解得:
x=2
y=2
x=-2
y=-2
,
則兩個(gè)交點(diǎn)分別為(2,2)和(-2,-2);
(3)當(dāng)x1<x2<0時(shí),y1>y2;當(dāng)x1<0<x2時(shí),y1<y2;當(dāng)0<x1<x2時(shí),y1>y2
點(diǎn)評(píng):此題考查了一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題,以及反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),要求兩函數(shù)的交點(diǎn),需要將兩函數(shù)解析式聯(lián)立組成方程組,求出方程組的解可得出交點(diǎn)坐標(biāo).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正比例函數(shù)y=k1x(k1≠0)與反比例函數(shù)y=
k2
x
(k2≠0)的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,-1),則它的另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A、(2,1)
B、(-2,-1)
C、(-2,1)
D、(2,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正比例函數(shù)y=
1
2
x
與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的精英家教網(wǎng)橫坐標(biāo)為2.
(1)請(qǐng)判斷點(diǎn)B的坐標(biāo)是否為(-2,-1);
(2)請(qǐng)直接寫出關(guān)于x的不等式
k
x
1
2
x
的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,3).
(1)求正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)把直線OA向下平移后與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B(6,m),求m的值和這個(gè)一次函數(shù)的解析式;
(3)第(2)問(wèn)中的一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于C、D,求過(guò)A、B、D三點(diǎn)的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•上海)已知正比例函數(shù)y=kx(k≠0),點(diǎn)(2,-3)在函數(shù)上,則y隨x的增大而
減小
減小
(增大或減。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正比例函數(shù)y=(m-1)x5-m2的圖象在第二、第四象限,則m的值為
-2
-2

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