如圖甲,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm.如果點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為1cm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4),解答下列問題:
(1)設(shè)△APQ的面積為S,當(dāng)t為何值時(shí),S取得最大值?S的最大值是多少?
(2)如圖乙,連接PC,將△PQC沿QC翻折,得到四邊形PQP′C,當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),求t的值;′
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ是等腰三角形?
(1)當(dāng)t為秒時(shí),S最大值為cm2;
當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),t的值是s;
當(dāng)t為s或s或s時(shí),△APQ是等腰三角形.
解析試題分析:
(1)過點(diǎn)P作PH⊥AC于H,由△APH∽△ABC,得出=,從而求出AB,再根據(jù)=,得出PH=3﹣t,則△AQP的面積為:AQ•PH=t(3﹣t),最后進(jìn)行整理即可得出答案;
(2)連接PP′交QC于E,當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),得出△APE∽△ABC,=,求出AE=﹣t+4,再根據(jù)QE=AE﹣AQ,QE=QC得出﹣t+4=﹣t+2,再求t即可;
(3)由(1)知,PD=﹣t+3,與(2)同理得:QD=﹣t+4,從而求出PQ=,
在△APQ中,分三種情況討論:①當(dāng)AQ=AP,即t=5﹣t,②當(dāng)PQ=AQ,即=t,③當(dāng)PQ=AP,即=5﹣t,再分別計(jì)算即可
試題解析:
解:(1)如圖甲,過點(diǎn)P作PH⊥AC于H,
∵∠C=90°,
∴AC⊥BC,
∴PH∥BC,
∴△APH∽△ABC,
∴=,
∵AC=4cm,BC=3cm,
∴AB=5cm,
∴=,
∴PH=3﹣t,
∴△AQP的面積為:
S=×AQ×PH=×t×(3﹣t)=﹣(t﹣)2+,
∴當(dāng)t為秒時(shí),S最大值為cm2.
(2)如圖乙,連接PP′,PP′交QC于E,
當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),PE垂直平分QC,即PE⊥AC,QE=EC,
∴△APE∽△ABC,
∴=,
∴AE===﹣t+4
QE=AE﹣AQ═﹣t+4﹣t=﹣t+4,
QE=QC=(4﹣t)=﹣t+2,
∴﹣t+4=﹣t+2,
解得:t=,
∵0<<4,
∴當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),t的值是s;
(3)由(1)知,
PD=﹣t+3,與(2)同理得:QD=AD﹣AQ=﹣t+4
∴PQ===,
在△APQ中,
①當(dāng)AQ=AP,即t=5﹣t時(shí),解得:t1=;
②當(dāng)PQ=AQ,即=t時(shí),解得:t2=,t3=5;
③當(dāng)PQ=AP,即=5﹣t時(shí),解得:t4=0,t5=;
∵0<t<4,
∴t3=5,t4=0不合題意,舍去,
∴當(dāng)t為s或s或s時(shí),△APQ是等腰三角形.
考點(diǎn):相似形綜合題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
如下圖,n+1個(gè)腰長為2的等腰直角三角形斜邊在同一直線上,設(shè)△B2D1C1(陰影部分)的面積為S1,△B3D2C2的面積為S2,…,△Bn+1DnCn的面積為Sn,則S2=__________;Sn=__________.(用含n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:Rt△A′BC′≌Rt△ABC,∠A′C′B=∠ACB=90°,∠A′BC′=∠ABC=60°,Rt△A′BC′可繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)過程中直線CC′和AA′相交于點(diǎn)D.
(1)如圖1所示,當(dāng)點(diǎn)C′在AB邊上時(shí),判斷線段AD和線段A′D之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)將Rt△A′BC′由圖1的位置旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)將Rt△A′BC′由圖1的位置按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°≤α≤120°),當(dāng)A、C′、A′三點(diǎn)在一條直線上時(shí),請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,方格紙中有一條美麗可愛的小金魚.
(1)在同一方格紙中,畫出將小金魚圖案繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖案;
(2)在同一方格紙中,并在軸的右側(cè),將原小金魚圖案原點(diǎn)O為位似中心放大,使它們的位似比為1:2,畫出放大后小金魚的圖案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,交BC于點(diǎn)D,連接OD,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交AB延長線于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:OD∥AC;
(2)當(dāng)AB=10,時(shí),求AF及BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3,D、E分別是AB、AC上的動(dòng)點(diǎn),在邊AC上取一點(diǎn)E,使A、D、E三點(diǎn)組成的三角形與△ABC相似.
(1)當(dāng)AD=2時(shí),求AE的長;
(2)當(dāng)AD=3時(shí),求AE的長;
(3)通過上面兩題的解答,你發(fā)現(xiàn)了什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知正方形ABCD中,BE平分∠DBC且交CD邊于點(diǎn)E,將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△DCF的位置,并延長BE交DF于點(diǎn)G.
(1)求證:△BDG∽△DEG;
(2)若EG·BG=4,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,∠ABC的平分線交AC于D,
(1)求證:△ABC∽△BCD;
(2)若BC=2,求AB的長。
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