已知二次函數(shù)y=-x2+4x+5,完成下列各題:
(1)將函數(shù)關(guān)系式用配方法化為的形式,并寫出它的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸.
(2)求出它的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
(3)在直角坐標(biāo)系中,畫出它的圖象.

(4)根據(jù)圖象說(shuō)明:當(dāng)x為何值時(shí),y>0;當(dāng)x為何值時(shí),y<0.
(1),頂點(diǎn)(2,9),對(duì)稱軸x=2 
(2)與x軸交點(diǎn)(5,0)(-1,0),與y軸交點(diǎn)(0,5)
(3)圖略
(4)當(dāng)-1<x<5時(shí),y>0,當(dāng)x>5或x<-1時(shí),y<0。
(1)用配方法整理得到頂點(diǎn)式即可;
(2)讓函數(shù)值為0,求得一元二次方程的兩個(gè)解即為這個(gè)二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),讓x=0,可求得拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)找到與y軸的交點(diǎn),x軸的交點(diǎn),對(duì)稱軸,即可畫出大致圖象;
(4)找到x軸上方、下方函數(shù)圖象所對(duì)應(yīng)的自變量的取值即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)當(dāng)時(shí)有最大值為4,且它的圖象形狀與相同,則該二次函數(shù)的解析式為     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,3)、B(4,0)和原點(diǎn)O.P為二次函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為D(m,0),并與直線OA交于點(diǎn)C.

(1)求出二次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線OA的上方時(shí),用含m的代數(shù)式表示線段PC的長(zhǎng),并求線段PC的最大值;
(3)當(dāng)m>0時(shí),探索是否存在點(diǎn)P,使得△PCO為等腰三角形,如果存在,請(qǐng)直接寫出所有P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知拋物線與交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C(0,3),求拋物線的解析式;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知直線與x軸和y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)M在直線AB上,且拋物線與直線AB的另一個(gè)交點(diǎn)為N.

(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)A重合時(shí),求:
①拋物線的解析式;(4分)
②點(diǎn)N的坐標(biāo)和線段MN的長(zhǎng);(4分)
(2)拋物線在直線AB上平移,是否存在點(diǎn)M,使得△OMN與△AOB相似?若存在,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.(4分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,長(zhǎng)方形中,cm,cm,現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)出發(fā)以2cm/秒的速度,沿矩形的邊回到點(diǎn),設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.

(1)當(dāng)秒時(shí),求的面積;
(2)當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)的距離為5cm?
(3)當(dāng)為何值時(shí),以線段、的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形,且是斜邊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)的和為20㎝,其中一直角邊長(zhǎng)為x㎝,面積為y㎝2,則y與x的函數(shù)的關(guān)系式是( )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知拋物線的部分圖象如圖,則拋物線的對(duì)稱軸為直線x=       ,滿足y<0的x的取值范圍是       ,將拋物線   平移   個(gè)單位,則得到拋物線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

定義符號(hào)表示與自變量所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值。例如對(duì)于函數(shù),當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值,則可以寫為:。在二次函數(shù)中,若對(duì)任意實(shí)數(shù)都成立,那么下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(   )

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