【題目】某件商品的成本價(jià)為15元,據(jù)市場(chǎng)調(diào)查得知,每天的銷量y(件)與價(jià)格x(元)有下列關(guān)系:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在直角坐標(biāo)系中描出實(shí)數(shù)對(duì)(x,y)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),并畫出圖象;
(2)猜測(cè)確定y與x間的關(guān)系式.
(3)設(shè)總利潤為W元,試求出W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,若售價(jià)不超過30元,求出當(dāng)日的銷售單價(jià)定為多少時(shí),才能獲得最大利潤?
【答案】(1)畫圖見解析;(2)(2);(3)當(dāng)時(shí),
【解析】(1)根據(jù)描點(diǎn)法作函數(shù)的圖象,先描點(diǎn),連線即可得到答案,
(2)觀察表中數(shù)據(jù)可得,x與y的積為常數(shù),判斷為反比例函數(shù),根據(jù)數(shù)據(jù),易得k的值,進(jìn)而可得函數(shù)關(guān)系式,
(3)根據(jù)題意,易得關(guān)系式,根據(jù)反比例函數(shù)的單調(diào)性分析可得答案.
解:(1)根據(jù)描點(diǎn)法作函數(shù)的圖象,先描點(diǎn),連線即可得圖象,
(2)觀察表中數(shù)據(jù)可得,x與y得積為常數(shù),判斷為反比例函數(shù),
根據(jù)數(shù)據(jù),易得K=20×15=300,
故其解析式為y=.
(3)w=(x-15) =300-;
當(dāng)x≤30時(shí),因?yàn)?/span>w隨x增大而增大,
∴當(dāng)x=30時(shí),w最大=150.
“點(diǎn)睛”主要考查了函數(shù)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)際意義列出函數(shù)關(guān)系式,從實(shí)際意義中找到對(duì)應(yīng)的變量的值,利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式,再根據(jù)自變量的值求算對(duì)應(yīng)的函數(shù)值.本題尤其要注意分兩種情況考慮,然后根據(jù)數(shù)據(jù)的規(guī)律舍去一種情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)內(nèi)有一塊長(zhǎng)、寬比為2∶1的矩形空地,計(jì)劃在該空地上修筑兩條寬均為2 m的互相垂直的小路,余下的四塊小矩形空地鋪成草坪,如果四塊草坪的面積之和為312 m2,請(qǐng)求出原來大矩形空地的長(zhǎng)和寬.
(1)請(qǐng)找出上述問題中的等量關(guān)系:_________________;
(2)若設(shè)大矩形空地的寬為xm,可列出的方程為_____________,方程的解為__________,原來大矩形空地的長(zhǎng)和寬分別為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD的各邊與坐標(biāo)軸都平行,點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(-1,1),(,-2).
(1)求點(diǎn)B,D的坐標(biāo).
(2)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿長(zhǎng)方形的邊AB,BC運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C停止,運(yùn)動(dòng)速度為每秒個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s.
①當(dāng)t=1時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②當(dāng)t=3時(shí),求三角形PDC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC中,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線,若∠ABC=30°,∠ACB=50°.
(1)求∠DAE的度數(shù);
(2)寫出∠DAE與∠ACB﹣∠ABC的數(shù)量關(guān)系: ,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市公交快速通道開通后,為響應(yīng)市政府“綠色出行”的號(hào)召,家住新城的小王上班由自駕車改為乘坐公交車.已知小王家距上班地點(diǎn)18千米,他用乘公交車的方式平均每小時(shí)行駛的路程比他用自駕車的方式平均每小時(shí)行駛的路程的2倍還多9千米,他從家出發(fā)到達(dá)上班地點(diǎn),乘公交車方式所用時(shí)間是自駕車方式所用時(shí)間的.小王用自駕車方式上班平均每小時(shí)行駛多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的號(hào)召,某校1 500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽,成績(jī)記為A、B、C、D四等。從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖表信息,以下說法不正確的是( )
A.樣本容量是200
B.D等所在扇形的圓心角為15°
C.樣本中C等所占百分比是10%
D.估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?yōu)锳等大約有900人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,學(xué)校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí)600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值)九年級(jí)(1)班每天閱讀時(shí)間在0.5 h以內(nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)九年級(jí)(1)班有________名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)除九年級(jí)(1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間為1~1.5 h的學(xué)生有165人,請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1 h的學(xué)生有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2),把一根長(zhǎng)為2017個(gè)單位長(zhǎng)度且沒有彈性的細(xì)線(線的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在A處,并按A→B→C→D→A…的規(guī)律緊繞在四邊形ABCD的邊上,則細(xì)線的另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (﹣1,﹣2) B. (―1,1)
C. (-1,-1) D. (1,―2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若∠C=α,∠EAC+∠FBC=β
(1)如圖①,AM是∠EAC的平分線,BN是∠FBC的平分線,若AM∥BN,則α與β有何關(guān)系?并說明理由.
(2)如圖②,若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P,試探究∠APB與α、β的關(guān)系是______.(用α、β表示)
(3)如圖③,若α≥β,∠EAC與∠FBC的平分線相交于P1,∠EAP1與∠FBP1的平分線交于P2 ;依此類推,則∠P5=______.(用α、β表示)
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