【題目】已知,如圖,在△ABC中,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線,若∠ABC=30°,∠ACB=50°.
(1)求∠DAE的度數(shù);
(2)寫出∠DAE與∠ACB﹣∠ABC的數(shù)量關(guān)系: ,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)∠DAE=10°;(2)∠DAE=(∠ACB﹣∠ABC),理由見解析.
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)三角形內(nèi)角和得到∠CAB=180°﹣∠B﹣∠C=100°,再根據(jù)角平分線與高線的定義得到∠CAE=∠CAB=50°,∠ADC=90°,則∠CAD=90°﹣∠C=40°,然后利用∠DAE=∠CAE﹣∠CAD計(jì)算即可.
(2)根據(jù)題意可以用∠B和∠C表示出∠CAD和∠CAE,從而可以得到∠DAE與∠C﹣∠B的關(guān)系.
試題解析:(1)∵∠ABC=30°,∠ACB=50°,
∴∠CAB=180°﹣∠B﹣∠C=100°,
∵AE是△ABC角平分線,
∴∠CAE=∠CAB=50°,
∵AD分別是△ABC的高,
∴∠ADC=90°,
∴∠CAD=90°﹣∠C=40°,
∴∠DAE=∠CAE﹣∠CAD=50°﹣40°=10°.
(2)∠DAE=(∠ACB﹣∠ABC),
理由:∵在△ABC中,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線,
∴∠CAB=180°﹣∠B﹣∠C,∠CAD=90°﹣∠C,∠CAE=(180°﹣∠B﹣∠C),
∴∠DAE=(180°﹣∠B﹣∠C)﹣(90°﹣∠C)=(∠C﹣∠B).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市公交快速通道開通后,為響應(yīng)市政府“綠色出行”的號召,家住新城的小王上班由自駕車改為乘坐公交車.已知小王家距上班地點(diǎn)18千米,他用乘公交車的方式平均每小時行駛的路程比他用自駕車的方式平均每小時行駛的路程的2倍還多9千米,他從家出發(fā)到達(dá)上班地點(diǎn),乘公交車方式所用時間是自駕車方式所用時間的.小王用自駕車方式上班平均每小時行駛多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CE是過C點(diǎn)的一條直線,AD⊥CE于D,BE⊥CE于E,DE=4cm,AD=2cm,則BE=( )
A. 2cm B. 4cm C. 6cm或2cm D. 6cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知圖1將線段AB向右平移1個單位長度,圖2是將線段AB折一下再向右平移1個單位長度,請?jiān)趫D3中畫出一條有兩個折點(diǎn)的折線向右平移1個單位長度的圖形;
(2)若長方形的長為a,寬為b,請分別寫出三個圖形中除去陰影部分后剩下部分的面積;
(3)如圖4,在寬為10 m,長為40 m的長方形菜地上有一條彎曲的小路,小路寬度為1 m,求這塊菜地的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥CD,直線EF分別交AB,CD于點(diǎn)G,H,GM,HN分別為∠BGE和∠DHG的平分線.
(1)試判斷GM和HN的位置關(guān)系;
(2)如果GM是∠AGH的平分線,(1)中的結(jié)論還成立嗎?
(3)如果GM是∠BGH的平分線,(1)中的結(jié)論還成立嗎?如果不成立,你能得到什么結(jié)論?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AE2=AD·AB,且∠ABE=∠ACB.
證明:(1)△ADE∽△AEB; (2)DE∥BC; (3)△BCE∽△EBD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某件商品的成本價為15元,據(jù)市場調(diào)查得知,每天的銷量y(件)與價格x(元)有下列關(guān)系:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在直角坐標(biāo)系中描出實(shí)數(shù)對(x,y)的對應(yīng)點(diǎn),并畫出圖象;
(2)猜測確定y與x間的關(guān)系式.
(3)設(shè)總利潤為W元,試求出W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,若售價不超過30元,求出當(dāng)日的銷售單價定為多少時,才能獲得最大利潤?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AO⊥BC于點(diǎn)O,點(diǎn)F是線段AO上的點(diǎn)(與A,O不重合),∠EAF=90°,AE=AF,連接FE,FC,BE,BF.
(1)求證:BE=BF;
(2)如圖②,若將△AEF繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使邊AF在∠BAC的內(nèi)部,延長CF交AB于點(diǎn)G,交BE于點(diǎn)K.求證:△AGC∽△KGB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究應(yīng)用:用“∪”、“∩”定義兩種新運(yùn)算:對于兩數(shù)a、b,規(guī)定a∪b=10a×10b,a∩b=10a÷10b,例如:3∪2=103×102=105,3∩2=103÷102=10.
(1) 求: (2017∪983) 的值
(2) 求: (2018∩2016) 的值;
(3) 當(dāng)x為何值時, (x∪5)的值與 (23∩17)的值相等.
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